A. | 減數(shù)第二次分裂、減數(shù)第二次分裂、減數(shù)第一次分裂 | |
B. | 減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂、減數(shù)第一次分裂 | |
C. | 減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂 | |
D. | 減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第一次分裂 |
分析 減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復制;
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:(1)等位基因隨同源染色體的分離而分離,發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期;
(2)在等位基因分離的同時,非同源染色體上的非等位基因的自由組合,發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期;
(3)在減數(shù)第一次分裂的四分體時期,聯(lián)會的同源染色體上的非姐妹染色單體之間交叉互換.
故選:D.
點評 本題考查了基因自由組合定律的相關知識,要求考生能夠熟練掌握減數(shù)分裂過程,識記基因自由組合定律的實質,明確基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期,難度不大,屬于考綱中理解層次.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中丙模式和甲模式體現(xiàn)了下丘腦直接或間接調節(jié)內分泌腺的活動 | |
B. | 符合甲模式調節(jié)方式的靶腺體只有甲狀腺 | |
C. | 激素b可能是抗利尿激素,由下丘腦分泌 | |
D. | 激素c可能是胰島素也可能是胰高血糖素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜使細胞有相對穩(wěn)定的內部環(huán)境 | |
B. | 細胞內許多重要的化學反應都是在膜內或膜表面進行的 | |
C. | 葉綠體囊狀結構的薄膜不屬于生物膜系統(tǒng) | |
D. | 廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多細胞生物體內細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的 | |
B. | 個體發(fā)育過程中細胞的正常分裂、分化和凋亡對生物體都具有積極意義 | |
C. | 細胞分化使細胞的遺傳物質發(fā)生改變,導致細胞的形態(tài)和功能各不相同 | |
D. | 細胞分裂存在于個體整個發(fā)育過程中,細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1項 | B. | 2項 | C. | 3項 | D. | 4項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲為初級卵母細胞,含8條染色單體 | |
B. | 乙處在有絲分裂后期,含4個染色體組 | |
C. | 丙表示等位基因分離,非等位基因自由組合 | |
D. | 丙處在減數(shù)第二次分裂后期,有兩對同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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