1.下面是果酒和果醋制作的實驗流程和某同學(xué)設(shè)計的果酒和果醋的發(fā)酵裝置.請據(jù)圖示回答下列問題:

(1)完成圖甲中的實驗流程,則矩形框內(nèi)應(yīng)為醋酸發(fā)酵.
(2)由果酒轉(zhuǎn)變成果醋的制作時,需要改變的環(huán)境條件是通入氧氣和溫度30℃~35℃.
(3)圖乙裝置中的充氣口在酒精發(fā)酵過程中要關(guān)閉,而排氣口在該過程中應(yīng)開放,目的是用來排出酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳.排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身連接,其目的是避免空氣中其他微生物進(jìn)入發(fā)酵裝置(防止空氣中的微生物污染).
(4)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可用重鉻酸鉀來檢驗,在酸性條件下呈現(xiàn)灰綠色證明有酒精產(chǎn)生.

分析 分析圖1:圖1是果酒和果醋制作的實驗流程,酒精發(fā)酵后還可以進(jìn)行果醋發(fā)酵.
分析圖2:圖2是果酒和果醋的發(fā)酵裝置圖,其中排料口的作用是出料、檢測;充氣口的作用是在果醋制作時通入氧氣的;排氣孔是排氣,其彎彎曲曲的好處是防止雜菌和浮塵的污染.

解答 解:(1)圖1方框中的內(nèi)容是果醋發(fā)酵.
(2)醋酸菌是嗜氧菌,因此由果酒轉(zhuǎn)變成果醋的制作時,需要通入氧氣,且溫度升高到30℃~35℃;
(3)果酒發(fā)酵是在無氧環(huán)境中進(jìn)行的,因此圖2裝置中的充氣口在果酒發(fā)酵時關(guān)閉.酵母菌無氧呼吸時,除了產(chǎn)生酒精,還會釋放二氧化碳,因此排氣口在果酒發(fā)酵時排出的氣體是由酵母菌產(chǎn)生的CO2.排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身連接,其目的是避免空氣中其他微生物進(jìn)入發(fā)酵裝置(防止空氣中的微生物污染).
(4)酒精可用酸性重鉻酸鉀來檢驗,在酸性條件下由橙色變成灰綠色.
故答案為:
(1)醋酸發(fā)酵        
(2)通入氧氣 溫度30℃~35℃
(3)酒精發(fā)酵 酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳  避免空氣中其他微生物進(jìn)入發(fā)酵裝置(防止空氣中的微生物污染)
(4)重鉻酸鉀  灰綠

點評 本題結(jié)合果酒和果醋制作流程及實驗裝置圖,考查果酒和果醋的制作,要求考生識記果酒和果醋制作的原理、參與果酒和果醋制作的微生物的特點、發(fā)酵裝置及作用,能結(jié)合所學(xué)的知識答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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14.如表為某河流生態(tài)系統(tǒng)的全部四個營養(yǎng)級的能量.其中屬于次級消費者的是(  )
營養(yǎng)級abcd
能量(×105J•m-2141.1015.91871.270.88
A.aB.bC.cD.d

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于基因、性狀以及二者關(guān)系的敘述不正確的是( 。
A.基因在染色體上呈線性排列
B.性狀只受基因的控制
C.基因能夠通過復(fù)制實現(xiàn)遺傳信息在親代和子代之間的傳遞
D.對于真核生物決定性狀的基因主要在細(xì)胞核內(nèi)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•泰州三模)科學(xué)家利用基因工程技術(shù)將魚的抗凍蛋白基因?qū)敕,使番茄的耐寒能力大大提高.在培育轉(zhuǎn)基因番茄的過程中,下列操作不合理的是( )

A.可用PCR技術(shù)或逆轉(zhuǎn)錄法獲得抗凍蛋白基因

B.將抗凍蛋白基因與相應(yīng)載體連接構(gòu)建基因表達(dá)載體

C.利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將基因表達(dá)載體導(dǎo)入番茄體細(xì)胞

D.在低溫條件下篩選已導(dǎo)入抗凍蛋白基因的番茄細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.回答下列問題:
(1)20世紀(jì)20年代,人們已經(jīng)認(rèn)識到各種氨基酸可以按照不同的方式排列,形成不同的蛋白質(zhì),氨基酸的排列順序可能蘊含著遺傳信息,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為
(2)20世紀(jì)30年代,人們才認(rèn)識到DNA是由許多脫氧核苷酸聚合成的生物大分子.
(3)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗 和噬菌體侵染細(xì)菌的實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì),在噬菌體侵染實驗中,攪拌的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離,離心的目的是讓噬菌體上清液中析出重量較輕的,而離心管的沉淀物中留下被感染的細(xì)菌.
(4)煙草花葉病毒感染煙草的實驗證明該生物的遺傳物質(zhì)是RNA,該物質(zhì)的中文名稱為核糖核酸.因為絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA,所以說DNA是主要的遺傳物質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.為了觀察DNA在細(xì)胞中的分布,取人的口腔上皮細(xì)胞,用甲基綠試劑染色后,在顯微鏡下觀察到的結(jié)果應(yīng)該是( 。
A.細(xì)胞質(zhì)呈紅色B.細(xì)胞不被染色C.細(xì)胞核呈綠色D.細(xì)胞核呈紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.細(xì)胞分化程度越高,分裂能力就越差或失去分裂能力,而細(xì)胞不經(jīng)過分化就不會衰老
B.細(xì)胞有絲分裂后期特點之一是染色體上的著絲點被紡錘絲牽引一分為二
C.有的細(xì)胞增殖過程中有細(xì)胞的分化,有的細(xì)胞分化過程也能繼續(xù)增殖
D.人和動物體的衰老、死亡與其體內(nèi)細(xì)胞的衰老、死亡是一回事

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是( 。
A.水稻主動吸收Si不需要根細(xì)胞膜上的載體協(xié)助
B.甲狀腺細(xì)胞能夠接受促甲狀腺激素的調(diào)節(jié),與其細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
C.核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”
D.核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換的通道

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.基因分離定律的實質(zhì)是( 。
A.F2出現(xiàn)性狀分離
B.F2性狀的分離比為3﹕1
C.F2基因型的分離比為1﹕2﹕1
D.等位基因隨同源染色體的分開而分離

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同步練習(xí)冊答案