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【題目】青蒿素是一種無色針狀晶體,易溶于有機溶劑,不溶于水,不易揮發(fā),60℃以上易分解,主要從黃花蒿中提。陙碛职l(fā)現(xiàn)青蒿素具有較強的抗腫瘤作用。如果給你們小組黃花蒿來提取青蒿素,可以注意以下幾點:

(1)提取青蒿素時不宜使用水蒸氣蒸餾法,原因是__________________;

(2)根據(jù)青蒿素易溶于有機溶劑的特點,可采用萃取法,提取流程:黃花蒿粉碎→干燥→____________→過濾→____________青蒿素

(3)影響萃取的因素主要取決于____________;加熱時常在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置,目的是________________________。

(4)最后得到的青蒿素是粗品,要進行鑒定的方法:________________________。

【答案】青蒿素不易揮發(fā),不能隨水蒸氣一同蒸餾出來 萃取 濃縮 萃取劑的性質和使用量 防止有機溶劑揮發(fā) 紙層析法

【解析】

青蒿素是一種無色針狀晶體,易溶于有機溶劑,不溶于水,不易揮發(fā),因此提取青蒿素時不宜使用水蒸氣蒸餾法,可采用有機溶劑萃取的方法。

(1)提取青蒿素時不宜使用水蒸氣蒸餾法,原因是青蒿素不易揮發(fā),不能隨水蒸氣蒸餾出來

(2)根據(jù)青蒿素易溶于有機溶劑的特點,可采用有機溶劑萃取的方法。為了提高萃取效率,萃取前要將黃花蒿莖葉進行粉碎和干燥之后,最后再過濾和濃縮,以提得到青蒿素,即操作步驟為:粉碎干燥萃取過濾濃縮。

(3)影響萃取的因素主要取決于萃取劑的性質和使用量。由于有機溶劑易燃,萃取靑蒿素的過程應采用水浴加熱;加熱時常在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置,目的是防止有機溶劑揮發(fā)

(4)對青蒿素粗品進行鑒定的方法常常采用紙層析法。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究者以大腸桿菌為實驗對象,運用同位素示蹤技術及密度梯度離心等方法完成蛋白質合成過程的相關研究,實驗過程及結果見表.

組別

1組

2組

3組

4組

培養(yǎng)條件

培養(yǎng)液中氮源(無放射性)

14NH4Cl

15NH4Cl

15NH4Cl

14NH4Cl

培養(yǎng)液中碳源(無放射性)

12C﹣葡萄糖

13C﹣葡萄糖

13C﹣葡萄糖

12C﹣葡萄糖

添加的放射性標記物

35S﹣氨基酸

14C﹣尿嘧啶

操作和檢測

操作核糖體放射性檢測

有放射性

有放射性

用溫和的方法破碎細菌,然后使用密度梯度離心

離心后核糖體位置

輕帶

重帶

A

(1)核糖體的主要成分是________和蛋白質,二者的裝配場所是________;由第1組和第2組結果可知,核糖體位于重帶主要是因為這兩種成分含有________

(2)以35S﹣氨基酸為原料合成蛋白質的過程稱為________。若將第3組帶有放射性標記的大腸桿菌移入無放射性標記的培養(yǎng)基中培養(yǎng),核糖體的放射性會隨時間延長而________,這是因為合成的蛋白質會從核糖體上脫離。

(3)若用T4噬菌體侵染第2組的大腸桿菌,然后放在第4組的實驗條件下繼續(xù)培養(yǎng),請推測:

①短時間內,若T4噬菌體和大腸桿菌的蛋白質均是在第2組大腸桿菌原有的核糖體上合成,則表中A對應的核糖體位置應更多地集中在________(填“輕帶”或“重帶”)。

②隨著時間延長,離心后出現(xiàn)多條核糖體帶,若位于重帶的核糖體出現(xiàn)放射性,則說明14C﹣尿嘧啶會出現(xiàn)在________分子中:培養(yǎng)時間越長,該類分子與________(“大腸桿菌”或“T4噬菌體”)的DNA單鏈形成雜交分子的比例越大。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對“提取和分離光合色素”實驗和“探究酵母菌細胞呼吸方式”實驗的說法,正確的是:

A. 色素始終在濾紙上,是因為色素不溶于層析液

B. 未見色素帶,原因可能為材料是黃化葉片

C. 在有氧呼吸的裝置中,向酵母菌培養(yǎng)液通入空氣時需除去CO2

D. 酵母菌呼吸產生的CO2可使重鉻酸鉀溶液由藍變綠再變黃

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞結構和生理過程的敘述中,正確的是

A. 分泌蛋白的合成與分泌過程中有核糖體、內質網、溶酶體及線粒體等細胞器參與

B. 細胞核能進行遺傳信息的傳遞,是細胞代謝的主要場所

C. 生物膜之間可通過具膜小泡的轉移實現(xiàn)膜成分的更新

D. 合成固醇類激素的分泌細胞的內質網一般不發(fā)達

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】四川抗震救災的動人場面展示了人性的光輝和生命的頑強。當救援者從廢墟中救出長時間被困的人員時,一般是先將其眼睛蒙上并盡快補給生理鹽水。這樣做的原因是

①補給生理鹽水是給被救者補充水分和能量

②蒙上眼睛是防止被救者在被搬動時產生眩暈

③蒙上眼睛是為了避免被救者的眼睛受到強光刺激而受傷

④補給生理鹽水是為了緩解被救者出現(xiàn)的脫水和電解質失衡癥狀

A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體中絕大部分神經元之間的興奮傳遞是通過遞質實現(xiàn)的。下列關于突觸和興奮傳遞的敘述,錯誤的是( )

A. 興奮在突觸處只能單向傳遞

B. 興奮通過突觸時由電信號轉化為化學信號,再轉化為電信號

C. 構成突觸的兩個神經元之間是有間隙的

D. 突觸前后兩個神經元的興奮是同時發(fā)生的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】15標記含有100個堿基對的DNA分子,該DNA分子中有胞嘧啶60個。若該DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復制4次,其結果可能是 ()

A. 含有14NDNA分子占100%

B. 復制過程中需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸640

C. 15N的脫氧核苷酸鏈占總鏈數(shù)的1/8

D. 子代DNA分子中嘌呤數(shù)與嘧啶數(shù)之比是2:3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面關于ATP的敘述中,正確的是 ( )

A. ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成

B. ATP合成所需的能量由磷酸提供

C. ATP水解只能產生兩個磷酸

D. 正常細胞中ATP與ADP之間時刻不停地發(fā)生相互轉化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大多數(shù)抗原引起免疫反應需要T細胞的協(xié)助,這種抗原稱為胸腺依賴抗原。但有些抗原不需要T細胞的協(xié)助,可以直接刺激B細胞增殖分化并產生抗體,這種抗原稱為胸腺非依賴抗原。為了研究H7N9禽流感病毒上的抗原對于小鼠是屬于哪一種抗原,研究人員設計了如下的探究實驗。(實驗室配有H7N9禽流感病毒疫苗)

(1)實驗步驟:

①將生理狀態(tài)相同的未感染過H7N9的小鼠平均分成A、B兩組,測定兩組小鼠血液中抗H7N9的抗體含量。

②切除A組小鼠的___________(填器官名稱),B組不做處理。培養(yǎng)一段時間。

_________________________________。

④在相同且適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)。

⑤一段時間后,測定A、B兩組小鼠血液中抗H7N9抗體的含量。

(2)實驗結果及結論:

①若A組小白鼠的抗H7N9抗體含量____________,B組小白鼠的抗H7N9抗體含量____________(填“不變”“增加”或“減少”),則H7N9禽流感病毒屬于胸腺依賴抗原。

②若A組小白鼠的抗H7N9抗體含量____________,B組小白鼠的抗H7N9抗體含量____________(填“不變”“增加”或“減少”),則H7N9禽流感病毒屬于胸腺非依賴抗原。

(3)甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞,其中甲組僅有體液免疫功能,乙組和丙組喪失了特異性免疫功能,現(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細胞,發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復了細胞免疫功能,出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是____

A.甲組骨髓被破壞,乙組胸腺被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞

B.甲組胸腺被破壞,乙組骨髓被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞

C.甲組骨髓和胸腺均被破壞,乙組骨髓被破壞,丙組胸腺被破壞

D.甲組胸腺被破壞,乙組骨髓和胸腺均被破壞,丙組骨髓被破壞

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