【題目】下圖一表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系,其中a、bc代表不同的細(xì)胞器,①—⑤代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)寫(xiě)出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱:物質(zhì)_________,結(jié)構(gòu)a______________。

2b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第______階段。反應(yīng)場(chǎng)所是_______________

3a內(nèi)變?yōu)?/span>所需的直接條件是需要多種酶及________________。

4)該細(xì)胞吸收K+,需要膜載體協(xié)助和,其中的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為__________________。

5)下圖二表示棉田內(nèi),棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況,如果C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等,則C、F兩點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是_____。

6)上圖三表示一晝夜(0時(shí)至24時(shí))在一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2相對(duì)含量的變化,據(jù)圖

番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是_____________

該番茄植株經(jīng)過(guò)一晝夜后,是否積累了有機(jī)物______,理由是__________________。

【答案】O2 葉綠體 線粒體基質(zhì) [H]、ATP A-PPP FC BC 由于D點(diǎn)低于A點(diǎn),說(shuō)明番茄植株細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物總量多于光合作用合成的有機(jī)物的總量

【解析】

據(jù)圖一a需要光照,說(shuō)明是葉綠體,進(jìn)行光合作用的原料是水和二氧化碳,而呼吸作用不需要二氧化碳,所以①是水,②是二氧化碳;b是線粒體,需要氧氣,所以③是氧氣,④是葡萄糖,⑤是ATP

分析圖二,表示棉田內(nèi)棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況,其中BG點(diǎn)表示光合速率=呼吸速率;

1)據(jù)分析可知,物質(zhì)③是氧氣;結(jié)構(gòu)a是葉綠體;

2)①水在b線粒體內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第二階段;反應(yīng)場(chǎng)所是線粒體基質(zhì);

3)②二氧化碳在a葉綠體內(nèi)變?yōu)棰芷咸烟撬璧闹苯訔l件是需要多種酶、[H]、ATP

4)細(xì)胞吸收K+的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體和⑤ATP,ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表示為A-PPP

5)圖二中C點(diǎn)凈光合速率(CO2吸收量)為36mg/dm2.h,F點(diǎn)凈光合速率為32 mg/dm2.h,凈光合速率=總光合速率-呼吸速率,CF時(shí)間所合成的葡萄糖速率(總光合速率)相等,因此F點(diǎn)呼吸速率大于C點(diǎn);

6)①圖三表示一晝夜在一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2相對(duì)含量的變化,在B點(diǎn)之前氧氣的相對(duì)含量降低,在B點(diǎn)之后氧氣的相對(duì)含量升高,所以在B點(diǎn)上氧氣的含量既不增加也不減少,所以呼吸速率等于光合速率,在C點(diǎn)之前氧氣含量增加,在C點(diǎn)之后,氧氣含量減少,所以在C點(diǎn)上,氧氣既不增加也不減少,所以光合速率等于呼吸速率.

②由于D點(diǎn)低于A點(diǎn),說(shuō)明番茄植株細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物總量多于光合作用合成的有機(jī)物的總量,因此沒(méi)有積累有機(jī)物.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化,圖中依次表示限制酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是(  )

A.①②③④B.①②④③

C.①④②③D.①④③②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示荊州市援藏的某生物教師從初進(jìn)高原到完全適應(yīng),其體內(nèi)血液中乳酸濃度的變化曲線。下列對(duì)AB段和BC段變化原因的分析中,正確的是(

A.AB段上升是由于人初進(jìn)高原,無(wú)氧呼吸增強(qiáng)造成的

B.AB段時(shí)間內(nèi),人體只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生了大量的乳酸

C.BC段下降的原因只是造血功能逐漸增強(qiáng),紅細(xì)胞數(shù)量增多

D.AB段產(chǎn)生的乳酸,在BC段與Na2CO3反應(yīng),乳酸的濃度下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面圖中甲、乙兩圖分別表示一天內(nèi)某叢林水分的失與得(A、B)和 CO2 的吸收與釋放(m、NL)的變化情況(S 代表面積)。請(qǐng)據(jù)圖分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. SB—SA>0,則多余的水分用于光合作用等生理過(guò)程

B. SB—SA>0,且 Sm—SN—SL>0,則叢林樹(shù)木同化作用占優(yōu)勢(shì)

C. SB—SA<0,僅從環(huán)境推測(cè),當(dāng)日氣溫可能偏高或土壤溶液濃度偏低

D.從碳反應(yīng)的角度考慮,若在一晝夜內(nèi) SN+SL<Sm,植物就能正常生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】道家經(jīng)典《道藏》曾把霍山石斛列為中華“九大仙草”之首,產(chǎn)于大別山安徽省六安霍山縣的霍山石斛是鐵皮石斛中的極品;羯绞艽蠓忍岣呷梭w內(nèi)SOD(延緩衰老的主要物質(zhì))水平,對(duì)經(jīng)常熬夜、用腦、煙酒過(guò)度,體虛乏力的人群,經(jīng)常飲用非常適宜;羯绞忻髂孔饔,也能調(diào)和陰陽(yáng)、壯陽(yáng)補(bǔ)腎、養(yǎng)顏駐容,從而達(dá)到保健益壽的功效。鐵皮石斛為藥用草本植物,圖1為其葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分代謝過(guò)程;圖2為某科研小組測(cè)定的其在光照和黑暗條件下的CO2吸收速率,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)據(jù)圖1分析,鐵皮石斛進(jìn)行光反應(yīng)的場(chǎng)所是__________________,此過(guò)程把光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在________中的化學(xué)能。研究發(fā)現(xiàn)鐵皮石斛葉片變黃過(guò)程中葉綠素的含量明顯減少,類胡蘿卜素的含量基本不變,但黃葉基本不轉(zhuǎn)化光能,由此推測(cè)________(色素)參與光反應(yīng)中能量的轉(zhuǎn)化。

(2)鐵皮石斛由光下進(jìn)入暗處的短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C5的含量變化是________(填“增加”或“減少”)。據(jù)圖2分析,鐵皮石斛不同于一般植物的特點(diǎn)是________________________;但其在黑暗中并不能產(chǎn)生糖類等光合產(chǎn)物的原因是______________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)人員研究發(fā)現(xiàn)鐵皮石斛的氣孔在暗處開(kāi)放。綜合題圖和上述結(jié)果推測(cè),鐵皮石斛在光照下吸收CO2不足,而暗處可以____________________________________________,進(jìn)而提高光合速率。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái),紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮,其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)在果醋制作時(shí),運(yùn)用醋酸菌在供應(yīng)______和糖源充足時(shí),將糖分解成醋酸;在糖源不充足時(shí),也可以利用酒精生成醋酸,請(qǐng)寫(xiě)出該過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)式:______。

(2)腐乳制作的流程是:讓豆腐上長(zhǎng)出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制。用鹽腌制時(shí),應(yīng)注意控制________;配制鹵湯時(shí),要使鹵湯中酒的含量控制在________%左右。

(3)制作泡菜的原理是________。蔬菜在腌制過(guò)程中,會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽。在________條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生________反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成________色染料。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(

A.實(shí)驗(yàn)證明了大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA

B.標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致

C.標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),延長(zhǎng)培養(yǎng)的時(shí)間可以提高沉淀物中的放射性

D.實(shí)驗(yàn)中可用15N代替標(biāo)記DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中圖1、圖2是兩個(gè)家庭關(guān)于甲、乙兩種遺傳病的遺傳系譜圖,請(qǐng)回答:

1)若甲病為單基因遺傳病,則其遺傳方式是_______________

2)若乙病在人群中的發(fā)病人數(shù)很少,____(能/不能)依此判斷乙病屬于常染色體隱性遺傳,原因是______________。

3)若乙病的遺傳類型和紅綠色盲的類型一樣,與甲病有關(guān)的基因是A、a,與乙病有關(guān)的基因是B、b。圖3表示、、四個(gè)個(gè)體與甲病、乙病有關(guān)的基因經(jīng)過(guò)電泳后形成的條帶分布情況,4種基因分別對(duì)應(yīng)4種條帶。則條帶3對(duì)應(yīng)的基因是________,的基因型是_______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖顯示物質(zhì)XY跨膜出細(xì)胞,下列敘述正確的是( 。

A.物質(zhì)X可能是碘

B.物質(zhì)Y一定是二氧化碳

C.物質(zhì)XY出細(xì)胞都需要能量

D.物質(zhì)X出細(xì)胞的數(shù)量取決于相應(yīng)載體數(shù)量

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