【題目】在下列幾組化學(xué)元素中,構(gòu)成細(xì)胞膜所必需的基本元素是( )
A.C,H,O
B.C,H,O,P
C.C,H,O,N
D.C,H,O,N,P
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】連續(xù)分裂的細(xì)胞,一個(gè)細(xì)胞周期應(yīng)該是( )
A.從一次細(xì)胞分裂到下次分裂完成時(shí)為止
B.從一次細(xì)胞分裂開始到完成時(shí)為止
C.從一次細(xì)胞分裂完成時(shí)開始到下一次分裂完成時(shí)為止
D.從一次細(xì)胞分裂完成時(shí)開始到下一次分裂之前
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn),d為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開口,有單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述,正確的是( )
A. a、b向光彎曲生長,c背光彎曲生長
B. a直立生長,b、c向光彎曲生長
C. 圖d中如果固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時(shí)間后,植株向左彎曲生長
D. 圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),則植株向紙盒開口方向彎曲生長
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】位于常染色體上的A、B、C三個(gè)基因分別對(duì)a、b、c完全顯性。用隱性性狀個(gè)體與顯性純合個(gè)體雜交得F1,F1測(cè)交結(jié)果為aabbcc∶AaBbCc∶aaBbcc∶AabbCc=1∶1∶1∶1,則下列正確表示F1基因型的是( )
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【題目】用某種酶進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖所示,下列推測(cè)不合理的是( )
A.該酶一定不是胃蛋白酶
B.可以說明酶具有專一性
C.可以說明酶具有高效性
D.該酶的最適溫度在30℃左右
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【題目】下圖為某遺傳病的系譜圖,正常色覺(B)和對(duì)色盲(b)為顯性,為伴性遺傳;正常膚色(A)對(duì)白色(a)為顯性。若Ⅲ10和Ⅲ11婚配,所生的子女中發(fā)病率為( )
A. 2/3 B. 2/9 C. 1/2 D. 1/3
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【題目】熊貓是我國的國寶,在熊貓和熊貓寶寶之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細(xì)胞是()
A.精子和卵細(xì)胞 B.胚胎 C.血細(xì)胞 D.骨髓細(xì)胞
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【題目】某同學(xué)對(duì)格里菲思的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改良,將R型菌、S型菌、加熱殺死的S型菌、加熱殺死的S型菌和R型菌的混合物分別接種到甲、乙、丙、丁四組相同的培養(yǎng)基上,在適宜無菌的條件下進(jìn)行培養(yǎng),一段時(shí)間后,菌落的生長情況如圖所示。下列有關(guān)敘述中正確的是
A. 若培養(yǎng)前在甲組培養(yǎng)基中加入S型菌的DNA,得到的菌落類型與丁不同
B. 甲、乙兩組作為丁組的對(duì)照組,丙組培養(yǎng)基無菌落產(chǎn)生,可以不必設(shè)置
C. 丁組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是S型菌的DNA
D. 該實(shí)驗(yàn)中的無關(guān)變量有培養(yǎng)基的成分、培養(yǎng)條件、以及培養(yǎng)時(shí)間等
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【題目】濕地在環(huán)境保護(hù)中有著重要的作用,它不僅可以涵養(yǎng)水源、防洪蓄洪,而且還具有很強(qiáng)的水體自凈能力,因此人們給了濕地以“地球之腎”的美譽(yù)。近些年,環(huán)境保護(hù)學(xué)者開始紛紛利用人工濕地展開對(duì)有機(jī)污水處理的研究和應(yīng)用,下圖為人工濕地結(jié)構(gòu)和污水處理示意圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)人工濕地污水處理系統(tǒng),對(duì)于有機(jī)污水的凈化主要依賴生態(tài)系統(tǒng)中的___________(填寫生態(tài)系統(tǒng)的成分)的作用。該生態(tài)系統(tǒng)生物群落內(nèi)部,C元素主要以___________形式流動(dòng)。
(2)在處理污水時(shí),一般要先對(duì)流入的污水進(jìn)行稀釋處理,原因是___________,同時(shí)還要控制___________,防止過載。
(3)為了監(jiān)測(cè)該人工濕地的污水處理效果,應(yīng)該對(duì)污水進(jìn)水區(qū)和___________的水質(zhì)進(jìn)行檢測(cè),并通過比較,確定污染物凈化程度。
(4)下圖為該濕地生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖,①②③④表示各營養(yǎng)級(jí)生物同化的能量,⑤⑥⑦表示流入分解者的能量,⑧⑨⑩表示各級(jí)消費(fèi)者從污水中的有機(jī)物同化的能量。則次級(jí)消費(fèi)者流向三級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率是___________(用序號(hào)表示),其中⑦的主要形式是______________________。
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