A. | 過程復雜且出油率不高 | |
B. | 提取的玫瑰精油純度不高 | |
C. | 有些萃取劑不能萃取玫瑰精油 | |
D. | 萃取一般用于制膏狀物,所以不能用萃取劑萃取玫瑰精油 |
分析 植物有效成分的提取的方法通常有三種:蒸餾、壓榨和萃取.
(1)蒸餾法:芳香油具有揮發(fā)性.把含有芳香油的花、葉等放入水中加熱,水蒸氣能將揮發(fā)性較強的芳香油攜帶出來,形成油水混合物;冷卻后,油水混合物又會重新分成油層和水層,除去水層便得到芳香油,這種提取方法叫蒸餾法;
(2)萃取法:這種方法需要將新鮮的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸點的有機溶劑中,是芳香油充分溶解,然后蒸去低沸點的溶劑,剩下的就是芳香油;
(3)壓榨法:在橘子、檸檬、甜橙等植物的果皮中,芳香油的含量較多,可以用機械壓力直接榨出,這種提取方法叫壓榨法.
解答 解:玫瑰精油的化學性質穩(wěn)定,易揮發(fā),難溶于水,易溶于有機溶劑,若采用萃取法提取玫瑰精油,用于萃取的有機溶劑必須事先精制,除去雜質,否則會影響芳香油的質量,且萃取法提取玫瑰精油的過程復雜且出油率不高,所以玫瑰精油的提取宜采用水蒸氣蒸餾法進行.
故選:A.
點評 本題考查植物芳香油的提取的知識,考生識記提取植物芳香油的方法及原理,明確不同提取方法的過程是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 我國著名育種專家袁隆平利用雜交技術培育出超級水稻品種 | |
B. | 培育三倍體無籽西瓜 | |
C. | 二倍體植株的花藥離體培養(yǎng),并用秋水仙素處理,使之成為純合子 | |
D. | 乘宇宙飛船上過太空的辣椒種子結出的果實較平常的大一倍以上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ABE、AbE、abe | B. | AbE、aBe、aBe | C. | abe、ABe、aBE | D. | aBe、abE、AbE |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “分離綠葉中的色素”和“胡蘿卜素粗品的鑒定”都要用到紙層析法 | |
B. | “分離土壤中分解尿素的細菌”和“菊花的組織培養(yǎng)”都要使用瓊脂 | |
C. | “果酒制作”和“探究酵母菌細胞呼吸方式”都用重鉻酸鉀檢測酒精 | |
D. | “分離純化大腸桿菌”和“分離純化血紅蛋白”都要使用差速離心法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 方便接種時再拿起來 | B. | 方便在皿底部標記日期等 | ||
C. | 正著放置容易使玻璃皿破碎 | D. | 使培養(yǎng)基表面的水分揮發(fā)以防污染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲細胞表示初級卵母細胞,在此時期正發(fā)生同源染色體聯(lián)會 | |
B. | 形成乙細胞的分裂方式為有絲分裂,最終產生的子細胞的基因型為AaBbXCXC | |
C. | 丙細胞表示的是次級卵母細胞后期分裂圖象,分裂產生的子細胞是第二極體和卵細胞 | |
D. | 用中華大蟾蜍的睪丸作材料制作裝片,在顯微鏡下有可能觀察到圖中三種物像 |
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