A、曲線A上的點b表示該酶的最適溫度 |
B、人體內胃蛋白酶的活性與曲線B相似 |
C、曲線B、C說明不同的酶有不同的最適pH值 |
D、人體血漿中的凝血酶原的活性與曲線C類似 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、調查田鼠種群密度最常用的方法是標志重捕法 |
B、設樁后150天左右田鼠個體數(shù)達到K值 |
C、設樁后170天內田鼠種群的年齡結構發(fā)生了改變 |
D、d點后田鼠種群數(shù)量減少的主要外源性調節(jié)因素是食物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脫落酸可促使老葉凋落 |
B、細胞分裂素可以用于植物組織培養(yǎng) |
C、調節(jié)人體生理活動的最高級神經中樞不是下丘腦 |
D、激素在人體內含量較低,但有高效的生物催化作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①⑤是人體細胞不具有的結構 |
B、①②④⑥都是具有膜結構 |
C、①可產生O2,也可消耗O2 |
D、⑤內濃度的高低可影響細胞滲透吸水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、成熟植物細胞通過滲透作用吸水與液泡等結構有關 |
B、胰島B細胞內高爾基體發(fā)達有利于胰島素的分泌 |
C、卵細胞體積較大有利于與外界環(huán)境進行物質交換 |
D、細胞內各種生物膜在結構和功能上都有一定的聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗過程中酵母菌種群的年齡組成發(fā)生改變 |
B、種群數(shù)量在不同時間的增長速率可能相同 |
C、取適量培養(yǎng)液滴于血細胞計數(shù)板,蓋上蓋玻片顯微鏡觀察計數(shù) |
D、每次取樣前應將培養(yǎng)瓶振蕩搖勻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制備時應該選用成熟的動物紅細胞 |
B、制備原理是用鹽酸改變細胞膜的通透性 |
C、實驗中可以用引流法使細胞吸水 |
D、取得的紅細胞應該用生理鹽水稀釋,以使細胞漲破 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、科學家提出的中心法則包括圖中ABC所示的遺傳信息的傳遞過程 |
B、圖中a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動方向是由b到a,所用原料是氨基酸,合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上相同 |
C、A過程發(fā)生在細胞分裂的間期,B過程需要的原料是游離的4種核糖核苷酸 |
D、基因突變一般發(fā)生在圖中的A過程中,它可以為生物進化提供原始材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
探究 目的 | 探究牛奶中有無還原糖 | 探究牛奶中有無蛋白質 | ||||
試管 步驟 | A | B | C | D | E | F |
第一步 | 2mL 牛奶 | 2mL 蒸餾水 | 2mL 樣液 | 2mL牛奶 | 2mL 蒸餾水 | 2mL蛋白質 樣液 |
第二步 | 2mL 斐林試劑 | 2mLNaOH溶液 | 2mLNaOH溶液 | |||
第三步 | 3~4滴 CuSO4溶液 | 3~4滴 CuSO4溶液 | ||||
結果 | ? |
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