分析 1、幾種化合物的元素組成:
①蛋白質(zhì)是由C、H、O、N元素構成,有些還含有P、S等;
②核酸(包括DNA和RNA)是由C、H、O、N、P元素構成;
③脂質(zhì)是由C、H、O構成,有些含有N、P;
④糖類是由C、H、O構成.
2、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者,蛋白質(zhì)的結構多樣,在細胞中承擔的功能也多樣,蛋白質(zhì)結構多樣性的直接原因與構成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結構千差萬別有關.
3、細胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA和RNA兩種,構成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:①五碳糖不同,脫氧核苷酸中的中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C.
4、糖類分為單糖、二糖和多糖,葡萄糖、核糖、脫氧核糖等不能水解的糖稱為單糖,由2個單糖脫水縮合形成的糖稱為二糖,多糖有淀粉、纖維素和糖原,糖原是動物細胞的儲能物質(zhì),淀粉是植物細胞的儲能物質(zhì),纖維素是植物細胞壁的成分.
5、分析題圖:題圖為組成細胞的有機物及元素,已知A、B、C、D和E為生物大分子,D主要存在于細胞核中,是DNA,E主要存在于細胞質(zhì)中,是RNA,所以C是核酸,小分子c是核苷酸,核苷酸由C、H、O、N、P組成.蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N,所以x是N,y是P,A是蛋白質(zhì),小分子a是氨基酸,糖類是由C、H、O組成,所以B是多糖,小分子b是葡萄糖.
解答 解:(1)據(jù)分析可知,x、y分別是N元素和P元素.
(2)題圖中的A是蛋白質(zhì),a是氨基酸,蛋白質(zhì)的結構具有多樣性,從氨基酸角度分析,其原因構成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同,除此之外,原因還包括肽鏈的數(shù)目和空間結構不同.
(3)若B為動物多糖,根據(jù)存在部位不同,又可分為肝細胞中的肝糖原和肌肉細胞中的肌糖原.
(4)由以上分析知,題圖C、D、E分別代表的生物大分子分別是核酸、DNA、RNA;DNA在化學組成上與RNA的不同是五碳糖不同,含氮堿基不完全相同,DNA含有脫氧核糖、胸腺嘧啶,不含有核糖、尿嘧啶.
(5)從組成元素分析,脂肪與題圖中的生物大分子B多糖的組成元素相同,均為C、H、O.
故答案為:
(1)N、P
(2)氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序; 肽鏈的數(shù)目和空間結構
(3)肝糖原、肌糖原
(4)核酸 DNA RNA 含有脫氧核糖、胸腺嘧啶,不含有核糖、尿嘧啶
(5)B
點評 本題結合組成細胞的有機物及元素的概念圖,考查組成細胞的元素和化合物的知識,考生識記組成細胞的元素和化合物的種類和作用,明確蛋白質(zhì)的結構和功能、DNA和RNA兩種核酸在構成上的異同是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌 | B. | 酵母菌 | C. | T4 噬菌體 | D. | 顫藻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP的含量在細胞中相對穩(wěn)定,為生命活動直接供能 | |
B. | 淀粉、肝糖原、纖維素徹底水解后,得到的產(chǎn)物相同 | |
C. | 肽鏈在核糖體合成后需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工才具備特定功能 | |
D. | RNA具有信息傳遞、催化反應、物質(zhì)轉運等功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤ | B. | ①③④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ②③④⑥ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北衡水中學度下高二年級二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物武器是指在戰(zhàn)爭中使人、畜致病,毀傷農(nóng)作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏體、衣原體、病毒、真菌和毒素六大類。根據(jù)它們的類型,預測下列不屬于生物武器危害性特點的是( )
A、傳播不受氣候影響
B、傳染范圍廣
C、傳播途徑多
D、傳染性強
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在藍藻細胞中葡萄糖徹底的氧化分解與線粒體有關 | |
B. | 細胞間進行信息交流都離不開細胞膜上的受體蛋白 | |
C. | 真核細胞的細胞膜與核膜中所含蛋白質(zhì)的功能相同 | |
D. | 在核糖體上合成的蛋白質(zhì)不能自由透過高爾基體膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北衡水中學度下高二年級二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
胚胎分割要將內(nèi)細胞團均等分割的原因是( )
A、以免影響胚胎的恢復和進一步發(fā)育
B、保證遺傳物質(zhì)的平均分配
C、確保胚胎發(fā)育后期營養(yǎng)物質(zhì)的供應
D、防止分割而來的兩個體性狀差異過大
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)第一次分裂中同源染色體的聯(lián)會 | |
B. | 減數(shù)第一次分裂中同源染色體的分離 | |
C. | 減數(shù)第二次分裂中染色體著絲點的分裂 | |
D. | 減數(shù)第二次分裂中同源染色體的分離 |
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