如圖表示酶的有關(guān)實(shí)驗(yàn):取甲、乙兩支潔凈的試管分別注入3 mL淀粉糊。然后在甲試管中注入2 mL新鮮的小麥淀粉酶濾液,在乙試管中注入2 mL清水,振蕩這兩支試管。下列說(shuō)法正確的是     (     )

A.往兩支試管中分別滴入1滴碘液,在35℃水浴中保溫5 min,乙試管變藍(lán)?

B.兩支試管內(nèi)各物質(zhì)的量要求相同,是為了排除物質(zhì)用量的不同對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響?

C.35℃是小麥淀粉酶起催化作用的最適溫度?

D.若用該裝置來(lái)驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性,可以用斐林試劑檢驗(yàn)顏色變化

  B?


解析:

  本題考查了酶的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及化合物的鑒定。A的操作順序應(yīng)該是在35℃水浴中保溫一段時(shí)間以后,同時(shí)取出這兩支試管,分別滴入1滴碘液,乙試管變藍(lán);由該實(shí)驗(yàn)不能得到小麥淀粉酶的最適溫度;該裝置不能用來(lái)驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性(缺乏條件對(duì)照)。本題要求熟練掌握酶相關(guān)實(shí)驗(yàn)的規(guī)范操作(包括實(shí)驗(yàn)步驟、試劑名稱(chēng)及添加順序、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等),并能回憶正確的操作過(guò)程。

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如圖表示酶的有關(guān)實(shí)驗(yàn):取甲、乙兩支潔凈的試管分別注入3 mL淀粉糊。然后在甲試管中注入2 mL新鮮的小麥淀粉酶濾液,在乙試管中注入2 mL清水,振蕩這兩支試管。下列說(shuō)法正確的是  
     

A.往兩支試管中分別滴入1滴碘液,在35℃水浴中保溫 5 min,乙試管變藍(lán)
B.兩支試管內(nèi)各物質(zhì)的量要求相同,是為了排除物質(zhì)用量的不同對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
C.35℃是小麥淀粉酶起催化作用的最適溫度
D.若用該裝置來(lái)驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性,可以用斐林試劑檢驗(yàn)顏色變化

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江杭州蕭山五校高三上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示酶的有關(guān)實(shí)驗(yàn):取甲、乙兩支潔凈的試管分別注入3 mL淀粉糊。然后在甲試管中注入2 mL新鮮的小麥淀粉酶濾液,在乙試管中注入2 mL清水,振蕩這兩支試管。下列說(shuō)法正確的是 (   )

A.往兩支試管中分別滴入1滴碘液,在35℃水浴中保溫 5 min,乙試管變藍(lán) 

B.兩支試管內(nèi)各物質(zhì)的量要求相同,是為了排除物質(zhì)用量的不同對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

C.35℃是小麥淀粉酶起催化作用的最適溫度

D.若用該裝置來(lái)驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性,可以用斐林試劑檢驗(yàn)顏色變化

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示酶的有關(guān)實(shí)驗(yàn):取甲、乙兩支潔凈的試管分別注入3 mL淀粉糊。然后在甲試管中注入2 mL新鮮的小麥淀粉酶濾液,在乙試管中注入2 mL清水,振蕩這兩支試管。下列說(shuō)法正確的是  

     

A.往兩支試管中分別滴入1滴碘液,在35℃水浴中保溫 5 min,乙試管變藍(lán)

B.兩支試管內(nèi)各物質(zhì)的量要求相同,是為了排除物質(zhì)用量的不同對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

C.35℃是小麥淀粉酶起催化作用的最適溫度

D.若用該裝置來(lái)驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性,可以用斐林試劑檢驗(yàn)顏色變化

 

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如圖表示酶的有關(guān)實(shí)驗(yàn):取甲、乙兩支潔凈的試管分別注入3 mL淀粉糊。然后在甲試管中注入2 mL新鮮的小麥淀粉酶濾液,在乙試管中注入2 mL清水,振蕩這兩支試管。下列說(shuō)法正確的是

             

A.往兩支試管中分別滴入1滴碘液,在35℃水浴中保溫 5 min,乙試管變藍(lán) 

B.兩支試管內(nèi)各物質(zhì)的量要求相同,是為了排除物質(zhì)用量的不同對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

C.35℃是小麥淀粉酶起催化作用的最適溫度

D.若用該裝置來(lái)驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性,可以用斐林試劑檢驗(yàn)顏色變化

 

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