簡答題

本題為分叉題。A適用于《生命科學(xué)》教材，B適用于《生物》教材。A和B中任選一題，兩題都做以A給分。

B．人體必須從外界環(huán)境中攝取各種現(xiàn)成的營養(yǎng)物質(zhì)來維持生命。請回答下列有關(guān)問題。

(1)

所攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中，不作為能源物質(zhì)的是________等；同質(zhì)量下，貯能最多的物質(zhì)是________；糖類中，作為細胞主要能源物質(zhì)的是________。

(2)

人體內(nèi)最大的消化腺是________。不含有消化酶的消化液是________。

(3)

大部分營養(yǎng)物質(zhì)在小腸內(nèi)被吸收，與該功能相適應(yīng)的小腸的結(jié)構(gòu)特點是________

①小腸粘膜有皺襞，其表面有很多絨毛�、谛∧c腺分泌的消化液中有多種消化酶　③粘膜上皮細胞游離面有微絨毛突起�、芤认俜置诘南哼M入小腸�、菪∧c絨毛內(nèi)有豐富的毛細血管和毛細淋巴管

[　　]

A．

①③⑤

B．

①④⑤

C．

②④⑤

D．

①②③

(4)

從人體消化道中獲得A、B、C三種酶，已知A、B、C三種酶的最適pH值分別為2.0、9.0、7.0，在適宜條件下，將三種酶液分別與淀粉混合，結(jié)果匯總?cè)鐖D甲；將三種酶液分別與蛋清混合，結(jié)果匯總?cè)鐖D乙；將三種酶液分別與多肽混合，結(jié)果匯總?cè)鐖D丙。

1）根據(jù)實驗結(jié)果推測，A、B、C三種酶分別為________、________、________。

2）A、C酶分別由________和________分泌。

答案：3．A;
解析：

(1)

水、無機鹽、維生素,脂肪,葡萄糖

(2)

肝臟,膽汁

(4)

1）胃蛋白酶,腸肽酶,唾液淀粉酶;2）胃腺,唾液腺


練習(xí)冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2006年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（上海）、生物 題型：043

簡答題

本題為分叉題，A適用于《生命科學(xué)》教材，B適用于《生物》教材。A和B中任選一題，兩題都做以A給分。

A．用A、B、C三個純種品系的小鼠進行皮膚移植實驗。移植時，在某小鼠背部切除部分皮膚，將其他個體的皮膚移植上去，實驗過程如右圖所示。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)

A2的皮膚片移植到A1上，皮膚片存活，這是因為它們屬于________；從遺傳學(xué)角度看，它們的________相同。

(2)

Bl的皮膚片移植到A2上，移植后14天，皮膚片結(jié)痂脫落。這表明它們________，因此，A2對B1皮膚片產(chǎn)生了________反應(yīng)。這種反應(yīng)屬于細胞免疫，主要是由________細胞引起的。被生物細胞識別為異物的物質(zhì)，稱為________。

(3)

如果B2和Cl的皮膚片同時移植到曾移植過Bl皮膚片的A2上，移植后，B2皮膚片6天脫落，而Cl皮膚片14天脫落，產(chǎn)生這兩種現(xiàn)象的原因分別是________。

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科目：高中生物 來源：2006年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（上海）、生物 題型：043

簡答題

本題為分叉題，A適用于《生命科學(xué)》教材，B適用于《生物》教材。A和B中任選一題，兩題都做以A給分。

B．請回答下列有關(guān)礦質(zhì)元素吸收的問題。

取四株大小與長勢一致的番茄幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，然后將其中兩株番茄幼苗的地上部分同時剪去。裝置如下圖。

(1)

實驗中，向甲、丙兩瓶持續(xù)充人空氣，測量四只培養(yǎng)瓶內(nèi)溶液中的K+含量，結(jié)果如下圖。

1）表示甲瓶溶液中K+含量變化的曲線圖是________。

2）表示丁瓶溶液中K+含量變化的曲線圖是________。

(2)

植物吸收礦質(zhì)元素的主要方式是________，這一觀點可通過________兩裝置的實驗加以驗證。

(3)

植物的地上部分為根提供________，這一觀點可通過________兩裝置的實驗加以驗證。

(4)

經(jīng)過椂ㄊ奔浜螅?綣?灼恐械姆?延酌緋魷至宋?柘窒螅?湓?蚩贍蓯—________。

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科目：高中生物 來源：2006年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（上海）、生物 題型：071

簡答題

本題為分叉題。A適用于《生命科學(xué)》教材，B適用于《生物》教材。A和B中任選一題，兩題都做以A給分。

A．農(nóng)業(yè)科技工作者在煙草中找到了一抗病基因，現(xiàn)擬采用基因工程技術(shù)將該基因轉(zhuǎn)入棉花，培育抗病棉花品系。請回答下列問題。

(1)

要獲得該抗病基因，可采用________、________等方法。為了能把該抗病基因轉(zhuǎn)入到棉花細胞中，常用的載體是________。

(2)

要使載體與該抗病基因連接，首先應(yīng)使用________進行切割。假如載體被切割后，得到的分子末端序列為，則能與該載體連接的抗病基因分子末端是________（單選）

(3)

切割完成后，采用________酶將載體與該抗病基因連接，連接后得到的DNA分子稱為________。

(4)

再將連接得到的DNA分子導(dǎo)入農(nóng)桿菌，然后用該農(nóng)桿菌去________棉花細胞，利用植物細胞具有的________性進行組織培養(yǎng)，從培養(yǎng)出的植株中________出抗病的棉花。

(5)

該抗病基因在棉花細胞中表達的產(chǎn)物是________

[　　]

A．

淀粉

B．

脂類

C．

蛋白質(zhì)

D．

核酸

(6)

轉(zhuǎn)基因棉花獲得的________是由該表達產(chǎn)物來體現(xiàn)的。

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