5.用噬菌體去感染32P標(biāo)記的細(xì)菌,在細(xì)菌解體后含32P的是( 。
A.子代噬菌體所有部分B.子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼
C.所有子代噬菌體DNAD.只有兩個(gè)子代噬菌體DNA

分析 1、噬菌體侵染細(xì)菌過(guò)程中,蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌外面,DNA進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)部,在細(xì)菌中以噬菌體DNA為模板,利用細(xì)菌的原料合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和DNA,則所有的子代噬菌體中能找到32P的DNA.
2、過(guò)程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.

解答 解:由于DNA的元素組成為C、H、O、N、P,而蛋白質(zhì)主要由C、H、O、N構(gòu)成.因此噬菌體去感染體內(nèi)含32P的細(xì)菌時(shí),噬菌體會(huì)利用細(xì)菌中的原料進(jìn)行DNA分子的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成,因此子代噬菌體的DNA中都會(huì)含有32P.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查噬菌體的繁殖過(guò)程、DNA半保留復(fù)制等知識(shí),要求考生掌握噬菌體的繁殖過(guò)程,特別是“注入”和“合成”步驟,要求考生明確注入的是什么,合成時(shí)的模板、原料、酶、能量等分別是由誰(shuí)提供的,同時(shí)還要注意DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制,再結(jié)合題干答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)健康人神經(jīng)調(diào)節(jié)方面的敘述不正確的是(  )
A.成年人能有意識(shí)排尿說(shuō)明高級(jí)神經(jīng)中樞可以控制低級(jí)神經(jīng)中樞
B.神經(jīng)調(diào)節(jié)參與血糖調(diào)節(jié)時(shí)需要通過(guò)垂體
C.嬰兒尿床,但嬰兒的脊髓骶部的排尿中樞正常
D.神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時(shí)Na+從細(xì)胞外到細(xì)胞內(nèi)依賴膜蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.為獲得純合高蔓抗病番茄植株,采用了如圖所示的方法,圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.據(jù)圖分析,正確的是( 。
A.圖中的篩選過(guò)程不會(huì)引起番茄種群的進(jìn)化
B.①過(guò)程說(shuō)明,抗病與高蔓均為顯性性狀
C.過(guò)程②可以選擇F1任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
D.過(guò)程③體現(xiàn)了所有高等生物細(xì)胞都具有全能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖.下列敘述正確的是( 。
A.圖乙所示結(jié)構(gòu)取自圖甲中的①或③
B.與光合作用有關(guān)的酶全部分布在圖乙所示結(jié)構(gòu)上
C.葉綠體以圖甲③的形式擴(kuò)大膜的面積
D.圖乙所示的結(jié)構(gòu)是合成[H]并消耗ATP的場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中A表示細(xì)胞增殖(或細(xì)胞分裂)過(guò)程,B表示細(xì)胞分化過(guò)程.經(jīng)B過(guò)程形成的 a、b、c、d仍具有相同的遺傳物質(zhì)或遺傳信息或染色體數(shù).
(2)若a為植物細(xì)胞,且能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)完整植物體,則說(shuō)明a具有全能性.
(3)對(duì)人體來(lái)說(shuō),在A、B、C、D、E五項(xiàng)生命活動(dòng)中,有積極意義的是A、B、C、E.
(4)老年人的頭發(fā)會(huì)變白,這與C過(guò)程中的細(xì)胞某種酶活性降低(或酪氨酸酶活性降低)有關(guān).
(5)正常細(xì)胞發(fā)生了D的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖1是同一種生物體內(nèi),有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象,圖2是該生物一個(gè)細(xì)胞中的DNA含量隨細(xì)胞分裂而變化的曲線圖,據(jù)圖回答:

(1)圖1中含同源染色體的細(xì)胞有①②③⑤.
(2)圖中可能為減數(shù)分裂某時(shí)期的細(xì)胞圖是②④⑤.
(3)基因突變和基因重組分別發(fā)生在圖1⑤和②所示的細(xì)胞中.
(4)圖2中不含有染色單體的區(qū)間有AB和FH.②與圖2對(duì)應(yīng)的區(qū)間是CD.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述中,正確的是( 。
A.人體各種組織細(xì)胞的衰老是同步進(jìn)行的
B.人的早期胚胎有尾,尾部細(xì)胞隨著發(fā)育逐漸凋亡
C.細(xì)胞癌變是細(xì)胞高度分化的結(jié)果
D.皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•邛崍市校級(jí)月考)圖1表示滲透作用裝置,一段時(shí)間后液面上升的高度為h,其中半透膜為膀胱膜,裝置溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示;圖2表示一個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在蔗糖溶液后發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)發(fā)生滲透作用必須具備兩個(gè)條件:1.半透膜 2. .據(jù)圖1中現(xiàn)象推知起始濃度MA Ma(填大于或小于或等于),實(shí)驗(yàn)后的濃度MA Ma(填大于或小于或等于).圖1中的半透膜相當(dāng)于圖2中的結(jié)構(gòu) ,由1、3、5組成.

(2)圖2中細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是:當(dāng)細(xì)胞液的濃度 外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分就滲透出來(lái),使細(xì)胞出現(xiàn)一定程度的收縮,由于 ,在細(xì)胞不斷失水時(shí),就發(fā)生了質(zhì)壁分離.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•南安市校級(jí)期末)天冬酰胺的R基為﹣CH4NO,分子式C63H103O65N17S2的多肽化合物中含有兩個(gè)天冬酰胺,則該多肽化合物中最多含有肽鍵( )

A.63個(gè) B.14個(gè) C.17個(gè) D.15個(gè)

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