【題目】如圖是人體細胞中某DNA片段結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)敘述正確的是( )

A. 圖中M可表示腺嘌呤或胸腺嘧啶

B. 圖中N 鍵的名稱為磷酸二酯鍵

C. DNA分子中(A+C)/(T+G)的比值一定等于1

D. DNA分子中(A+T)/(C+G)的比值越高,DNA的穩(wěn)定性越高

【答案】C

【解析】

本題考查DNA的結(jié)構(gòu),考查對DNA結(jié)構(gòu)的理解和識記。雙鏈DNA分子中磷酸和脫氧核糖交替連接,排在外側(cè),構(gòu)成DNA分子的基本骨架,堿基排在內(nèi)側(cè),堿基之間通過氫鍵互補配對。其中AT之間有兩個氫鍵,GC之間有三個氫鍵。

圖中M對應(yīng)的堿基對含有兩個氫鍵,則M為腺嘌呤脫氧核苷酸或胸腺嘧啶脫氧核苷酸,A項錯誤;堿基對之間通過氫鍵連接,N鍵為氫鍵,B項錯誤;雙鏈DNA分子中,AT的數(shù)量相等,GC的數(shù)量相等,(A+C)/(T+G)的比值一定等于1,C項正確;GC之間氫鍵數(shù)目較多,DNA分子中(A+T)/(C+G)的比值越高,說明G—C堿基對越少, DNA的穩(wěn)定性越低,D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在光學(xué)顯微鏡下看到的物像為69,請問標(biāo)本實際寫的是( )

A. 69 B. 69 C. 96 D. 96

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物種群AA基因型個體占30%,aa基因型個體占20%,該種群的A和a基因頻率分別是

A. 55%、45% B. 45%、55%

C. 50%、50% D. 30%、20%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中過程①是__________,此過程既需要__________作為原料,還需要能與基因結(jié)合的__________酶進行催化。

(2)若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一谷氨酸一”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為__________。

(3)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是__________。

(4)在細胞中由少量b就可以短時間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì),其主要原因是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物多樣性和進化的敘述中,不正確的是(

A.新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié)

B.野兔的保護色和鷹銳利的目光是它們長期協(xié)同進化的結(jié)果

C.在自然選擇過程中,直接接受選擇的是基因型,進而導(dǎo)致基因頻率的改變

D.外來物種入侵可能改變生物進化的速度和方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有些觀賞植物只開花不結(jié)果,為了探究其原因,研究者對中國水仙開展了染色體組型分析,結(jié)果如圖。下列敘述錯誤的是( )

A. 中國水仙是三倍體

B. 要使觀察到的染色體形態(tài)清晰可用秋水仙素染色

C. 在中國水仙的花藥中一般找不到正常的生殖細胞

D. 高度不育根本原因是減數(shù)分裂時同源染色體配對紊亂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血友病是X染色體上隱性基因(h)控制的遺傳病。下圖中兩個家系都有血友病患者,Ⅲ-2和Ⅲ-3婚后生下一個性染色體組成是XXY的非血友病兒子(Ⅳ-2),家系中其他成員性染色體組成均正常。下列敘述正確的是( )

A. Ⅳ-2性染色體異常是因為Ⅲ-2在減數(shù)分裂MⅡ過程異常

B. 此家族中Ⅲ-3與Ⅳ-1的基因型相同,都為XHXh

C. 若Ⅲ-2和Ⅲ-3再生育,Ⅳ-3個體為男性血友病的概率為1/4

D. 若Ⅳ-1和正常男子結(jié)婚,所生子女中患血友病概率為1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為驗證生長素和赤霉素對植物生長的影響,某同學(xué)將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中1h,然后分別轉(zhuǎn)入5種不同濃度的生長素和赤霉素溶液中,同時以含糖的磷酸鹽緩沖液作對照,在23℃的條件下培養(yǎng)24h后逐一測量切段長度。實驗重復(fù)5次,結(jié)果取平均值,并繪制成下圖。以下敘述錯誤的是

A. 實驗組中生長素或赤霉素均應(yīng)用含糖的磷酸鹽緩沖液配制

B. 浸入蒸餾水中1h的目的是排除內(nèi)源植物激素對實驗結(jié)果的影響

C. 該實驗?zāi)茏C明生長素和赤霉素有協(xié)同作用

D. 該實驗結(jié)果不能說明生長素具有低濃度促進生長、高濃度抑制生長的特點

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗中,滴入過氧化氫酶的試管內(nèi):( )

A.產(chǎn)生的氣泡多,燃燒得不猛烈 B.產(chǎn)生的氣泡多,燃燒得猛烈

C.產(chǎn)生的氣泡少,燃燒得不猛烈 D.產(chǎn)生的氣泡少,燃燒得猛烈

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