分析 突觸由突觸前膜、突觸后膜、突觸間隙組成,突觸前膜內(nèi)的突觸小泡含有神經(jīng)遞質(zhì),當(dāng)興奮傳至軸突末端時,突觸前膜內(nèi)的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)特異性作用于突觸后膜上的受體,引起下一個神經(jīng)元的興奮或抑制;突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式是胞吐,這依賴于細(xì)胞膜的流動性;興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式的電信號,靜息時,K離子外流,膜外電位高于膜內(nèi),表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù);興奮時,Na離子通道開放,Na離子內(nèi)流,膜內(nèi)電位高于膜外,表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正.
解答 解:(1)據(jù)圖分析,由于閏紹細(xì)胞是抑制性中間神經(jīng)元,可見閏紹細(xì)胞參與構(gòu)成了反射弧的神經(jīng)中樞結(jié)構(gòu).反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,動物體或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答.
(2)分析圖2:a~b段是由于細(xì)胞膜對鈉離子的通透性增加,使得鈉離子內(nèi)流,產(chǎn)生動作電位.分析圖3:閏紹細(xì)胞興奮后,釋放抑制性遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜上的Cl-內(nèi)流,突觸后膜的膜電位變化使電位差增大,突觸后神經(jīng)元被抑制.
(3)若運動神經(jīng)元A與運動神經(jīng)元B為同一個神經(jīng)元,閏紹細(xì)胞興奮后,釋放抑制性遞質(zhì)作用于運動神經(jīng)元A,使得運動神經(jīng)元A的興奮性降低,可見閏紹細(xì)胞發(fā)揮作用是防止該運動神經(jīng)元過度興奮.
(4)當(dāng)人被破傷風(fēng)桿菌感染后,破傷風(fēng)毒素可以抑制閏紹細(xì)胞神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,對運動神經(jīng)元B的抑制作用減弱,從而使肌肉持續(xù)收縮.若想快速發(fā)揮治療的效果,應(yīng)該給病人注射相應(yīng)的抗體.
故答案為:
(1)神經(jīng)中樞 在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,動物體或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答
(2)鈉 動作 突觸后膜 Cl-
(3)過度興奮
(4)持續(xù)收縮 抗體
點評 本題的知識點是突觸的結(jié)構(gòu)和興奮在突觸間傳遞的過程,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),靜息電位和動作電位的產(chǎn)生和維持機理,對于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間傳遞過程的理解是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 插入的糖蛋白應(yīng)該能識別癌細(xì)胞 | |
B. | 癌細(xì)胞與該小泡融合是膜的結(jié)構(gòu)特點決定的 | |
C. | 藥物對正常細(xì)胞是無殺傷作用的 | |
D. | 正常細(xì)胞不會與該小泡融合 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林長春市高一上學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.一切生物體的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的
B.SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也能獨立完成生命活動
C.除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D.多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成復(fù)雜的生命活動
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肝糖原---葡萄糖 | B. | 蛋白質(zhì)---氨基酸 | ||
C. | 蔗糖---葡萄糖、半乳糖 | D. | 淀粉---葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增加、增加、增加、不變 | B. | 減少、減少、減少、不變 | ||
C. | 增加、減少、增加、升高 | D. | 增加、減少、減少、升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從刀豆種子中提取出脲酶 | B. | 證明了酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì) | ||
C. | 證明了酶具有催化作用 | D. | 少數(shù)RNA也具催化功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②⑤ | B. | ②④ | C. | ①③ | D. | ④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | m<X<n | B. | X=“i” | C. | n<X<I | D. | X>i |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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