12.下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的敘述,不正確的是(  )
A.在土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離和計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)采用稀釋涂布平板法
B.在DNA粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)中,向溶解DNA的燒杯中加蒸餾水的目的是漂洗DNA
C.腐乳制作過(guò)程中,料酒的用量過(guò)多,后期成熟時(shí)間將延長(zhǎng)
D.提取植物細(xì)胞DNA時(shí)需在研缽中加入洗滌劑和食鹽

分析 1、DNA粗提取和鑒定的原理:
(1)DNA的溶解性:DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同;DNA不溶于酒精溶液,但細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)溶于酒精;DNA對(duì)酶、高溫和洗滌劑的耐受性.
(2)DNA的鑒定:在沸水浴的條件下,DNA遇二苯胺會(huì)被染成藍(lán)色.
2、接種微生物常用平板劃線法和稀釋涂布平板法,其中稀釋涂布平板法可用于計(jì)數(shù)活菌數(shù)目.
3、配制鹵湯時(shí)酒量的控制:加酒的目的之一是殺死微生物.如果過(guò)少,達(dá)不到殺死微生物的目的,導(dǎo)致豆腐腐。蝗暨^(guò)多,不但殺死了微生物,而且會(huì)因酒精度過(guò)高抑制了酶的活性,從而影響腐乳的成熟,同時(shí)還會(huì)因酒精含量過(guò)高而影響腐乳的風(fēng)味.一般應(yīng)控制在12%左右.

解答 解:A、在土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離和計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)采用稀釋涂布平板法,A正確;
B、在DNA粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)中,向溶解DNA的燒杯中加蒸餾水的目的是降低DNA的溶解度,使DNA析出,B錯(cuò)誤;
C、腐乳制作過(guò)程中,料酒的用量過(guò)多會(huì)延長(zhǎng)腐乳成熟的時(shí)間,C錯(cuò)誤;
D、提取植物細(xì)胞DNA時(shí)需在研缽中加入洗滌劑(瓦解細(xì)胞膜)和食鹽(溶解DNA),D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA的粗提取和鑒定、腐乳的制作、土壤中能分解纖維素的微生物及其應(yīng)用價(jià)值,對(duì)于此類試題,需考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)操作步驟等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.金黃色葡萄球菌是一種具有高度耐鹽性的微生物,可引起人類肺炎、腸炎等疾。瘘S色葡萄球菌在血平板(培養(yǎng)基中添加適量血液)生長(zhǎng)時(shí),可破壞菌落周圍的紅細(xì)胞,使其褪色.如圖為定性檢測(cè)鮮牛奶中是否存在金黃色葡萄球菌的操作流程,回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)按細(xì)胞結(jié)構(gòu)分類,金黃色葡萄球菌屬于原核生物;
(2)操作中在血平板上的接種方法是平板劃線法,接種操作前后需要對(duì)接種工具進(jìn)行滅菌.
(3)經(jīng)多次規(guī)范操作、重復(fù)實(shí)驗(yàn),血平板上均出現(xiàn)周圍存在透明圈的菌落,初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌,但鮮牛奶供應(yīng)商仍認(rèn)為此菌并非鮮牛奶所攜帶,因此,要對(duì)本操作進(jìn)行完善,完善的方案是設(shè)置不加鮮牛奶其他操作均相同的對(duì)照組.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.轉(zhuǎn)基因草莓中有能表達(dá)乙肝病毒表面抗原的基因,由此可獲得用來(lái)預(yù)防乙肝的一種新型疫苗,其培育過(guò)程如圖所示(①至④代表過(guò)程,A至C代表結(jié)構(gòu)或細(xì)胞):

(1)圖中①過(guò)程用到的酶是DNA連接酶,這種酶主要有兩類,一類是從T4噬菌體中分離得到的,另一類是從大腸桿菌中分離得到的,稱為E.coliDNA連接酶.形成B的過(guò)程叫做構(gòu)建基因表達(dá)載體(重組質(zhì)粒),這是基因工程的核心,除含目的基因外,還必須含有啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因等.
(2)②過(guò)程常用CaCl2溶液(或Ca2+)處理農(nóng)桿菌,使之成為感受態(tài)細(xì)胞,利于完成轉(zhuǎn)化過(guò)程.
(3)圖中③過(guò)程叫做脫分化(去分化),④過(guò)程叫做再分化,將葉盤培養(yǎng)成草莓幼苗的技術(shù)是組織培養(yǎng).
(4)在分子水平上,可采用抗原-抗體雜交的方法來(lái)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因草莓果實(shí)提取液中有無(wú)相應(yīng)的抗原.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.圖 A、B 表示動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~⑩表示細(xì)胞的各結(jié)構(gòu).圖 C 表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸. 請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題.

(1)如果 B 圖為洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)該有細(xì)胞器[⑩]葉綠體([]中填編號(hào),橫線上填結(jié)構(gòu)名稱).如若某細(xì)胞同時(shí)有 A、B 圖中各種細(xì)胞器1(結(jié)構(gòu)),則為低等植物細(xì)胞.
(2)圖 A、B 中可以產(chǎn)生 ATP 的結(jié)構(gòu)是①②⑩(填序號(hào)),能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是(填序號(hào)). 
(3)圖 C 中溶酶體起源于高爾基體(橫線填結(jié)構(gòu) 名稱 ).除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解衰老、損傷的細(xì)胞器,以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定.
(4)COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(填結(jié)構(gòu)名稱)向乙運(yùn)輸“貨物”.若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入 乙,則圖中的COPⅠ可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收. 
(5)細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,引起靶細(xì)胞原有的生 理活動(dòng)發(fā)生變化.此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能.
(6)科學(xué)上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞,常用染色排除法,例如,用臺(tái)盼藍(lán)染色,死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色,而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色,從而判斷細(xì)胞是否死亡,所利用的是細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞功能. 
(7)若用 3H 標(biāo)記的亮基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)圖 C 細(xì)胞,則不同細(xì)胞器的放射性強(qiáng)度與時(shí)間的關(guān)系如圖 D,不同膜結(jié) 構(gòu)的面積與時(shí)間的關(guān)系如圖 E.則圖 C 中的乙分別對(duì)應(yīng)于圖 D 和圖 E 中的c、f.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.剛孵化出的家蠶體色的黑色(A)與淡赤色(a)是一對(duì)相對(duì)性狀.現(xiàn)讓雜合的黑色家蠶相互交配得到 F1,取
F1中的黑色家蠶自由交配,則后代中淡赤色家蠶的概率為( 。
A.$\frac{1}{6}$B.$\frac{1}{9}$C.$\frac{5}{9}$D.$\frac{3}{9}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.不必保持細(xì)胞活性即能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是( 。
A.觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離及其復(fù)原
B.觀察葫蘆蘚葉片細(xì)胞內(nèi)葉綠體的形態(tài)
C.探究酵母菌的呼吸方式
D.甲基綠、吡羅紅染色觀察動(dòng)物細(xì)胞中的DNA和RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是生態(tài)系統(tǒng)中部分成分及彼此間的關(guān)系,根據(jù)圖示回答下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題:

(1)圖中由于缺少非生物的物質(zhì)和能量和分解者,故不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng).
(2)圖中食物網(wǎng)中仙人掌屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者(成分),鷹和蛇的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng).
(3)該食物網(wǎng)中碳元素以有機(jī)物的形式流動(dòng),動(dòng)力是能量流動(dòng).
(4)若該圖是食物網(wǎng)內(nèi)能量流動(dòng)的圖解,①~⑥表示相關(guān)過(guò)程的能量流動(dòng),則流入該食物網(wǎng)中的總能量是仙人掌和矮灌木通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能,生態(tài)系統(tǒng)中能量的傳遞效率一般是10%~20%.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)所包含的內(nèi)容不包括( 。
A.胃內(nèi)酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定B.血漿中各種化學(xué)成分的相對(duì)穩(wěn)定
C.組織液溫度的相對(duì)穩(wěn)定D.血漿滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列案例中,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是( 。
A.多倍體育種獲得無(wú)子西瓜B.六倍體野生小麥的形成
C.人類貓叫綜合征D.人類21三體綜合征

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同步練習(xí)冊(cè)答案