組別 | 親本組合 | F1 | F2 |
Ⅰ | 品系甲×野生型 | 都能合成M | 只有3/4能合成M |
Ⅱ | 品系乙×野生型 | 不能合成M | 只有1/4能合成M |
Ⅲ | 品系甲×品系乙 | 不能合成M | 只有3/16能合成M |
分析 Ⅰ、分析實驗結(jié)果:B組中,黃色鼠與黃色鼠雜交,后代出現(xiàn)黑色鼠,說明黃色相對于黑身是顯性性狀,則親本中兩只黃色鼠的基因型均為Ee,它們雜交后代的基因型及比例應(yīng)用EE:Ee:ee=1:2:1,即黃色鼠:黑色鼠=3:1,而后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2:1,說明EE致死.
Ⅱ、分析表格:組別Ⅲ子二代出現(xiàn)“只有$\frac{3}{16}$能合成M”,說明兩對基因位于非同源染色體上,并且品系甲和品系乙的基因型為AABB×aabb或AAbb×aaBB.
由于決定M產(chǎn)生的基因A對a為顯性;另一對等位基因B、b中,其中一個基因的表達(dá)能抑制M的產(chǎn)生.假設(shè)B基因抑制M的產(chǎn)生,則野生型基因型為AAbb,由于組別Ⅰ的后代都能合成M,則品系甲的基因型應(yīng)該為aaBB,則產(chǎn)生的子二代只有$\frac{1}{4}$能合成M,因此該假設(shè)錯誤,應(yīng)該是B基因的表達(dá)能抑制M的產(chǎn)生,由此可以判斷相關(guān)個體的基因型.
解答 解:(1)由B黃色鼠與黃色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2:1分析可知黃色是顯性,后代為2:1,而不是3:1,說明EE純合致死,所以黃色鼠的基因型是Ee,黑色鼠的基因型是ee.
(2)通過(1)分析致死的基因型是EE.
(3)據(jù)以上信息判斷,能夠抑制M產(chǎn)生的基因是B,野生型甘藍(lán)的基因型為AAbb,它和品系甲雜交子一代全部都能合成M,因此品系甲的基因型是aabb.
(4)組別Ⅲ子二代出現(xiàn)“只有$\frac{3}{16}$能合成M”,并且品系甲的基因型為aabb,因此品系乙的基因型為AABB,因此第Ⅲ組F2不能合成M的個體中($\frac{13}{16}$),與品系乙基因型相同的(aabb)占$\frac{1}{13}$.
(5)轉(zhuǎn)錄過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中,翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中.抑制M 產(chǎn)生的基因(B或b)的表達(dá)產(chǎn)物會進(jìn)入細(xì)胞核中,阻礙A基因表達(dá)的轉(zhuǎn)錄階段,導(dǎo)致M物質(zhì)不能合成.
故答案為:
(1)Ee ee
(2)EE
(3)B aabb
(4)$\frac{1}{13}$
(5)轉(zhuǎn)錄
點評 本題考查基因的分離定律和自由組合定律相關(guān)知識,具有一定的難度,要求考生能夠根據(jù)表格中的各種雜交組合確定抑制M產(chǎn)生的基因以及各相關(guān)個體的基因型.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 機(jī)體自身的組織和細(xì)胞不可能成為抗原 | |
B. | 抗原能與抗體或效應(yīng)B細(xì)胞結(jié)合,產(chǎn)生免疫效應(yīng) | |
C. | 蛋白質(zhì)及其水解產(chǎn)物都會引起特異性免疫反應(yīng) | |
D. | 抗原能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞結(jié)合,發(fā)生特異性免疫反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中ATP的形成與氧氣無關(guān) | |
B. | 線粒體和葉綠體產(chǎn)生的ATP所需能量來源不同 | |
C. | 菠菜葉肉細(xì)胞能形成ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體 | |
D. | 在線粒體中合成ATP所需要的能量都是來自[H]和氧氣結(jié)合時釋放的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物Ⅰ在光補(bǔ)償點時,葉肉細(xì)胞不釋放氧氣 | |
B. | 突然遮光處理,植物Ⅱ葉肉細(xì)胞中C3生成量減少 | |
C. | 適當(dāng)提高溫度可以提高植物Ⅱ的光飽和點 | |
D. | 最適宜在樹林下套種的是植物Ⅲ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用組織培養(yǎng)形成的胚狀體制作人工種子,解決種苗用量大、成本高的問題 | |
B. | 利用莖尖分生組織培養(yǎng)脫毒苗,使植株具備抗病毒的能力,產(chǎn)品質(zhì)量得到提高 | |
C. | 利用原生質(zhì)體融合實現(xiàn)體細(xì)胞雜交,可以克服雜交不親和,充分利用遺傳資源 | |
D. | 利用培養(yǎng)的愈傷組織進(jìn)行誘變育種,可以顯著提高變異頻率,大大縮短育種年限 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胸腺先天性缺失的人,發(fā)生惡性腫瘤的概率高于正常人 | |
B. | 體液免疫過程中,T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子促進(jìn)漿細(xì)胞增殖分化 | |
C. | 體液免疫過程中,效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合而使之裂解 | |
D. | 胃液中的HCl和唾液中的溶菌酶分別屬于免疫的第一道和第二道防線 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)是能量流動的載體,因此能量沿著食物鏈可循環(huán)利用 | |
B. | 持續(xù)高溫干旱能使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)固定的能量增加 | |
C. | 正反饋調(diào)節(jié)能使生態(tài)系統(tǒng)保持平衡和穩(wěn)態(tài),而負(fù)反饋調(diào)節(jié)使生態(tài)系統(tǒng)失去平衡狀態(tài) | |
D. | 生產(chǎn)者通過光合作用合成有機(jī)物,能量就從非生物的無機(jī)環(huán)境流入生物群落 |
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省資陽市高三下學(xué)期高考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
菌根是由菌根真菌與植物根系形成的聯(lián)合體。菌根真菌從土壤中吸取養(yǎng)分和水分供給植物,植物為菌根真菌提供糖類等有機(jī)物。下表為不同溫度下菌根對玉米幼苗光合特性影響的實驗結(jié)果。
組別 | 光合作用速率(μmol CO2·m-2·s-1) | 氣孔導(dǎo)度* (mmol·m-2·s-1) | 細(xì)胞間CO2濃度 (μmol·mol-1) | 葉綠素 相對含量 | |
25 ℃ | 有菌根 | 8.8 | 62 | 50 | 39 |
無菌根 | 6.5 | 62 | 120 | 33 | |
15 ℃ | 有菌根 | 6.4 | 58 | 78 | 31 |
無菌根 | 3.8 | 42 | 98 | 28 | |
5 ℃ | 有菌根 | 4.0 | 44 | 80 | 26 |
無菌根 | 1.4 | 17 | 122 | 23 | |
*氣孔導(dǎo)度是描述氣孔開放程度的量
則下列敘述不正確的是
A.菌根真菌與玉米的種間關(guān)系是互利共生
B.25 ℃條件下,與無菌根玉米相比,有菌根玉米葉肉細(xì)胞對CO2的利用率高
C.15 ℃條件下,有菌根玉米光合作用速率高,其原因只是葉綠素相對含量高,利于吸收光能,促進(jìn)了光反應(yīng)
D.實驗結(jié)果表明:菌根能提高玉米的光合作用速率,在5 ℃條件下提高的比例最大
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