【題目】細(xì)胞內(nèi)可以發(fā)生DNA的復(fù)制。依據(jù)所學(xué)知識(shí)推理，若要在細(xì)胞外完成此過程，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 需要能量

B. 需要脫氧核糖核苷酸作為原料

C. 需要DNA作為模板

D. 需要DNA聚合酶斷開氫鍵

【答案】D

【解析】

DNA復(fù)制過程：

（1）解旋：需要細(xì)胞提供能量，在解旋酶的作用下，兩條螺旋的雙鏈解開。

（2）合成子鏈：以解開的每一段母鏈為模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用游離的4種脫氧核苷酸為原料，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈。

（3）形成子代DNA分子：延伸子鏈，母鏈和相應(yīng)子鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)。

A、DNA復(fù)制需要利用細(xì)胞提供的能量，A正確；

B、DNA復(fù)制的原料為4種游離的脫氧核苷酸，B正確；

C、DNA復(fù)制以DNA分子的兩條鏈作為模板，C正確；

D、DNA復(fù)制時(shí)，在解旋酶的作用下，把兩條螺旋的雙鏈解開，氫鍵斷裂，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個(gè)既是紅綠色盲又是XYY的兒子（生育能力正常）。以下關(guān)于該男孩的說法正確的是（ ）

A. 體細(xì)胞內(nèi)含有3個(gè)染色體組

B. 色盲基因可能來自其外祖母或祖母

C. 染色體異�？赡苁歉赣H減數(shù)第二次分裂異常導(dǎo)致的

D. 該男孩的女兒不一定攜帶色盲基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于基因和中心法則的敘述，以下理解正確的是

A. 基因是DNA分子攜帶的遺傳信息

B. 基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

C. 中心法則總結(jié)了遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的傳遞規(guī)律

D. 基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列問題

Ⅰ 血漿滲透壓可分為膠體滲透壓和晶體滲透壓，其中，由蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)形成的滲透壓稱為膠體滲透壓，由無機(jī)鹽等小分子物質(zhì)形成的滲透壓稱為晶體滲透壓�；卮鹣铝袉栴}：

（1）某種疾病導(dǎo)致人體血漿蛋白含量顯著降低時(shí)，血漿膠體滲透壓降低，水分由_______進(jìn)入組織液，可引起組織水腫等。

（2）正常人大量飲用清水后，胃腸腔內(nèi)的滲透壓下降，經(jīng)胃腸吸收進(jìn)入血漿的水量會(huì)___________，從而使血漿晶體滲透壓_______。

（3）在人體中，內(nèi)環(huán)境的作用主要為：①細(xì)胞生存的直接環(huán)境，②________。

Ⅱ 為研究胰島素的生理作用，某同學(xué)將禁食一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)小鼠隨機(jī)分為A、B、C、D四組，A組腹腔注射生理鹽水，B、C、D三組均腹腔注射等量胰島素溶液，一段時(shí)間后，B、C、D三組出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀，而A組未出現(xiàn)這些癥狀�；卮鹣铝袉栴}：

（1）B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀的原因是________。

（2）B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀后進(jìn)行第二次注射，給B組腹腔注射生理鹽水；為盡快緩解上述癥狀給C組注射某種激素、給D組注射某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。那么C組注射的激素是__________，D組注射的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是__________。

（3）第二次注射后，C、D兩組的癥狀得到緩解，C組緩解的機(jī)理分別是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物細(xì)胞工程中常常需要去除植物的細(xì)胞壁。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 可用纖維素酶去除植物的細(xì)胞壁

B. 可用蛋白酶去除植物的細(xì)胞壁

C. 可用脂肪酶去除植物的細(xì)胞壁

D. 可用淀粉酶去除植物的細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究“影響酶活性的因素”，某生物興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，如下表：

試管

底物和試劑

實(shí)驗(yàn)條件

1

1cm3的正方體凝固蛋白質(zhì)+4mL蒸餾水

37℃水浴；pH=1.5

2

1cm3的正方體凝固蛋白質(zhì)+4mL胃蛋白酶

37℃水浴；pH=8

3

1cm3的正方體凝固蛋白質(zhì)+4mL胃蛋白酶

①

4

1cm3的正方體凝固蛋白質(zhì)+4mL胃蛋白酶

0℃水浴；pH=1.5

（1）請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)方案：①應(yīng)為_______________________________。

（2）若2、3試管為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，本實(shí)驗(yàn)要探究的自變量是____________，請(qǐng)為該組實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)課題名稱________________________________________。

（3）本實(shí)驗(yàn)的因變量可以通過觀察_______________________________確定。

（4）在3、4號(hào)試管所研究的問題中，pH屬于_________________。

（5）用雙縮脲試劑檢測(cè)4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，其溶液呈________，原因是___________。

（6）ATP酶復(fù)合體是原核細(xì)胞與真核細(xì)胞內(nèi)普遍具有的一類功能蛋白，該生物大分子由若干亞基組成，主要功能是將生物膜一側(cè)的H＋搬運(yùn)到另一側(cè)時(shí)推動(dòng)其部分亞基運(yùn)轉(zhuǎn)，從而催化形成ATP，請(qǐng)回答下列問題:

①該生物大分子的單體是_____，在細(xì)胞內(nèi)合成場(chǎng)所是____。

②細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)有些是需要吸收能量，有些是釋放能量。_____反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻的非糯性和糯性是一對(duì)相對(duì)性狀，非糯性花粉中所含的淀粉為直鏈淀粉，遇碘變藍(lán)黑色，而糯性花粉中所含的是支鏈淀粉，遇碘變橙紅色�，F(xiàn)在用純種的非糯性水稻和糯性水稻雜交，取F1花粉加碘液染色，在顯微鏡下觀察，半數(shù)花粉呈藍(lán)黑色，半數(shù)呈橙紅色。請(qǐng)回答：

（1）花粉中出現(xiàn)這種比例的原因是_____________________________________________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證了________________________。

（3）如果讓F1自交，產(chǎn)生的植株中花粉有________種類型。

（4）水稻的穗大（A）對(duì)穗�。╝）為顯性�；蛐蜑锳a的水稻自交，子一代中，基因型為________個(gè)體表現(xiàn)出穗大，需要進(jìn)一步自交和選育，淘汰掉穗小的；按照這種自交→淘汰→選育的育種方法，理論上第n代種子中雜合子占顯性性狀的比例是__________。水稻的晚熟（B）對(duì)早熟（b）為顯性，選擇AABB和aabb親本雜交，將F1種子種下去，長(zhǎng)出的水稻中表現(xiàn)為大穗早熟的概率為_________，在這些大穗早熟植株中約有________是符合育種要求的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法和相關(guān)實(shí)驗(yàn)，不正確的是

A. 假說-演繹法：分離定律發(fā)現(xiàn)和基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)

B. 對(duì)比實(shí)驗(yàn)法：探究酵母菌呼吸方式和魯賓卡門探究光合作用過程釋放的O2中氧元素的來源

C. 模型構(gòu)建法：DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究種群數(shù)量變化規(guī)律

D. 同位素標(biāo)記法：T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)和人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物遺傳的變異，說法正確的是（ ）

A. 基因突變導(dǎo)致基因的結(jié)構(gòu)改變，而基因的數(shù)目不變

B. 基因重組不能產(chǎn)生新的基因，但能出現(xiàn)新的性狀

C. 遺傳病患者體內(nèi)一定有致病基因

D. 三倍體無籽西瓜不能通過種子進(jìn)行繁衍，所以三倍體無籽西瓜屬于不可遺傳的變異

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