【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)該圖代表______ 細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式,做出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[ ]_________________ 、[ ]____________和[ ]_____________等結(jié)構(gòu)。

(2)圖中結(jié)構(gòu)[6]的是________________,它具有________________作用。

(3)含有色素的結(jié)構(gòu)有[ ]_____________和[ ]____________。

(4)該圖中[ ]___________是動(dòng)植物細(xì)胞都有但功能不同的細(xì)胞器。

(5)圖中具有雙層膜的細(xì)胞器有____________________,無(wú)膜細(xì)胞器為__________(只填編號(hào))。

(6)觀察活細(xì)胞中的[11]常用的染色劑是_____________________。

(7)結(jié)構(gòu)1、4、5、8、11、12、14在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,稱為________________。

【答案】植物 14 液泡 4葉綠體 2 細(xì)胞壁 6核仁 與RNA的合成和核糖體的形成有關(guān) 14液泡 4葉綠體 5高爾基體 4 11 13 健那綠 生物膜系統(tǒng)

【解析】

分析圖示可知,1為細(xì)胞膜,2為細(xì)胞壁,3為細(xì)胞質(zhì),4為葉綠體,5為高爾基體,6為核仁,7為染色質(zhì),8為核膜,9為核孔,11為線粒體,12為滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng),13為游離的核糖體,14為液泡,15為粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

(1)圖示細(xì)胞中含有2細(xì)胞壁、4葉綠體和14大液泡,所以為植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

(2)根據(jù)上述分析可知,6為核仁,核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。

(3)葉綠體的類囊體薄膜上分布有光合色素,能吸收并轉(zhuǎn)化光能;另外液泡中也含有與果實(shí)顏色、花色有關(guān)的色素,所以含有色素的結(jié)構(gòu)有14液泡、4葉綠體。

(4)5是高爾基體,在植物細(xì)胞中參與細(xì)胞壁的形成,而在動(dòng)物細(xì)胞中則參與分泌物的分泌。

(5)圖中具有雙層膜的細(xì)胞器為4葉綠體、11線粒體。13核糖體是無(wú)膜的細(xì)胞器。

(6)11為線粒體,可被健那綠染色劑染成藍(lán)綠色。

(7)細(xì)胞膜、核膜和具膜的細(xì)胞器共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng),所以結(jié)構(gòu)1細(xì)胞膜、4葉綠體、5高爾基體、8核膜、11線粒體、12內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、14液泡在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中①~④表示某高等生物細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.該圖一定是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)

B.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞

C.結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水

D.結(jié)構(gòu)①和④都存在堿基A和T的互補(bǔ)配對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某奶牛疾病研究所有只患顯性遺傳病I的公牛甲和只患病I的母牛乙、丙、丁。病I由常染色體上的一對(duì)等位基因(A、a)控制,其中A對(duì)a為完全顯性;另一對(duì)常染色體上的等位基因(B、b)對(duì)該病有影響,BB使病情加重,bb使病情減輕;疾、(基因是D、d)的個(gè)體在胚胎期致死。下表是促進(jìn)母牛超數(shù)排卵后受精培育的子代情況統(tǒng)計(jì),請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)、虻倪z傳方式是___________。(不考慮XY同源區(qū)段)

(2)甲的基因型是___________,乙在病I上的病情表現(xiàn)為___________

(3)雜交組合二的子代基因型有___________種,、癫∏橹兀褐校狠p=___________。

(4)讓雜交組合二與雜交組合三“正常”子代等數(shù)量放在一起雌雄隨機(jī)交配,下一代患病I的概率是___________;患、虻母怕适___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)式分析回答:

1)圖中⑨名稱是______,①名稱是_______,的名稱是_______。

2)該化合物是由___個(gè)氨基酸分子失去_____個(gè)水分子而形成的,這種反應(yīng)叫做____________。

3)圖中有____個(gè)肽鍵,該化合物叫______肽,有____個(gè)氨基和____個(gè)羧基。

4)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為:__________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述,正確的是

A. 四川地震災(zāi)區(qū)的部分大熊貓轉(zhuǎn)移到成都、北京等地飼養(yǎng)屬于就地保護(hù)

B. 森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r(jià)值

C. 保護(hù)生物的多樣性就是保護(hù)瀕危生物

D. 保護(hù)生物多樣性的最有效措施是建立自然保護(hù)區(qū)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)肽鍵的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 蛋白質(zhì)中的肽鍵數(shù)等于或小于脫水縮合過(guò)程中的氨基酸數(shù)

B. 含肽鍵的物質(zhì)都可與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)

C. 核糖體上可形成肽鍵,溶酶體內(nèi)可發(fā)生肽鍵的水解

D. 肽鍵的元素組成為C、H、0、N,其牢固程度與碳碳雙鍵緊密相關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于病毒的敘述正確的是(

A.禽流感病毒的增殖與細(xì)胞無(wú)關(guān)

B.煙草花葉病毒內(nèi)存在兩種核酸

C.T2噬菌體的化學(xué)組成與染色體相似

D.病毒是地球上最早出現(xiàn)的生命形式

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述,不正確的是

A. 蛋白質(zhì)肽鏈的盤(pán)曲和折疊被解開(kāi)時(shí),其特定功能會(huì)發(fā)生改變

B. 磷脂是所有原核生物和真核生物的組成成分

C. 膽固醇、性激素、維生素D都屬于固醇

D. 淀粉和糖原是各種生物體的儲(chǔ)存能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究pH對(duì)蛋白酶活性的影響,某小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是_________,因變量的檢測(cè)指標(biāo)是_________,主要的無(wú)關(guān)變量是__________。

(2)與無(wú)極催化劑相比,蛋白酶催化效率更高的原因是__________。檢驗(yàn)蛋白質(zhì)是否被蛋白酶完全水解,__________________(填“能”或“不能”)用雙縮脲試劑,原因是___________。

(3)由圖可知,該蛋白酶最適pH約是__________,若pH由13降到7,蛋白質(zhì)剩余量____________(填“減少”、“增多”或“不變”),理由是__________________。

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