已知某細(xì)胞外的鉀離子濃度是細(xì)胞內(nèi)的30倍,若向細(xì)胞膜上注射氰化物(抑制能量ATP的形成),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞對鉀離子的吸收沒有減弱,而加入載體蛋白活性抑制劑時,對鉀離子的吸收明顯減弱,則細(xì)胞對鉀離子的吸收方式是


  1. A.
    自由擴(kuò)散
  2. B.
    協(xié)助擴(kuò)散
  3. C.
    主動運(yùn)輸
  4. D.
    胞吞作用
B
試題分析:由題意可知鉀離子的吸收和ATP無關(guān),C錯誤,由題意可知鉀離子的吸收和載體蛋白有關(guān),A錯誤,鉀離子是離子不能通過胞吞的作用進(jìn)入細(xì)胞,D錯誤,本題選B。
考點(diǎn):物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?br />點(diǎn)評:本題考查了學(xué)生的理解分析能力,難度適中,解題的關(guān)鍵是能從題干的敘述判斷物質(zhì)跨膜的方式。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省鄭梁梅中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

已知某細(xì)胞外的鉀離子濃度是細(xì)胞內(nèi)的30倍,若向細(xì)胞膜上注射氰化物(抑制能量ATP的形成),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞對鉀離子的吸收沒有減弱,而加入載體蛋白活性抑制劑時,對鉀離子的吸收明顯減弱,則細(xì)胞對鉀離子的吸收方式是(  )

A.自由擴(kuò)散B.協(xié)助擴(kuò)散C.主動運(yùn)輸D.胞吞作用

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知某細(xì)胞外的鉀離子濃度是細(xì)胞內(nèi)的30倍,若向細(xì)胞膜上注射氰化物(抑制能量ATP的形成),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞對鉀離子的吸收沒有減弱,而加入載體蛋白活性抑制劑時,對鉀離子的吸收明顯減弱,則細(xì)胞對鉀離子的吸收方式是(  )

A.自由擴(kuò)散         B.協(xié)助擴(kuò)散          C.主動運(yùn)輸         D.胞吞作用

 

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科目:高中生物 來源:2013屆湖北省沙市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

已知某細(xì)胞外的鉀離子濃度是細(xì)胞內(nèi)的30倍,若向細(xì)胞膜上注射氰化物(抑制能量ATP的形成),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞對鉀離子的吸收沒有減弱,而加入載體蛋白活性抑制劑時,對鉀離子的吸收明顯減弱,則細(xì)胞對鉀離子的吸收方式是(   )

A、自由擴(kuò)散                            B、協(xié)助擴(kuò)散                            C、主動運(yùn)輸                     D、胞吞作用

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某細(xì)胞外的鉀離子濃度是細(xì)胞內(nèi)的30倍,若向細(xì)胞膜上注射氰化物(抑制能量ATP的形成),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞對鉀離子的吸收沒有減弱,而加入載體蛋白活性抑制劑時,對鉀離子的吸收明顯減弱,則細(xì)胞對鉀離子的吸收方式是(   )

A、自由擴(kuò)散                            B、協(xié)助擴(kuò)散                            C、主動運(yùn)輸                     D、胞吞作用

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年湖北省沙市中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

已知某細(xì)胞外的鉀離子濃度是細(xì)胞內(nèi)的30倍,若向細(xì)胞膜上注射氰化物(抑制能量ATP的形成),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞對鉀離子的吸收沒有減弱,而加入載體蛋白活性抑制劑時,對鉀離子的吸收明顯減弱,則細(xì)胞對鉀離子的吸收方式是(  )

A.自由擴(kuò)散B.協(xié)助擴(kuò)散C.主動運(yùn)輸D.胞吞作用

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