【題目】褪黑素是由哺乳動物和人的松果體產(chǎn)生的激素,它能縮短入睡時間、延長睡眠時間,從而起到調(diào)整睡眠的作用。褪黑素的分泌調(diào)節(jié)過程如圖所示,下列說法錯誤的是

A.該過程不能體現(xiàn)激素的分級調(diào)節(jié)B.長時間光照會使褪黑素的分泌減少

C.該過程中褪黑素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)D.微量注射褪黑素作用于下丘腦能促進動物睡眠

【答案】D

【解析】

分析圖解,視網(wǎng)膜為感受器,視網(wǎng)膜感受暗信號后,作用于下丘腦,通過傳出神經(jīng),支配的效應(yīng)器為松果體;圖中松果體分泌的褪黑素能夠通過體液運輸作用于下丘腦,抑制下丘腦的活動,屬于反饋調(diào)節(jié)。

A、分級調(diào)節(jié)是一種分層控制的方式,比如下丘腦能夠控制垂體,再由垂體控制相關(guān)腺體,本題中下丘腦直接控制松果體,不能體現(xiàn)激素的分級調(diào)節(jié),A正確;

B、據(jù)圖分析可知,暗信號會促進褪黑激素的分泌,而長時間光照會使褪黑素的分泌減少,B正確;

C、據(jù)圖可知,褪黑素由松果體分泌后,經(jīng)體液運輸?shù)较虑鹉X,反過來抑制下丘腦的活動,屬于(負)反饋調(diào)節(jié),C正確;

D、褪黑素能縮短入睡時間、延長睡眠時間,微量注射褪黑素作用于下丘腦會抑制褪黑激素的分泌,對促進睡眠不利,D錯誤。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某高等動物體內(nèi)基因表達過程中的一些生理過程,據(jù)圖回答下列問題

1)圖一中,物質(zhì)丁為________,其從細胞核內(nèi)到細胞質(zhì)中穿過__________層磷脂雙分子層。圖示中戊為__________,沿著丁向_______移動(填“左”或“右”)。

2)圖一中,現(xiàn)欲合成具有51個基本單位構(gòu)成的甲,則相關(guān)的基因中與控制這些基本單位直接有關(guān)的堿基數(shù)目為___________個。

3)圖二中表示的該過程為_________,主要發(fā)生在_________填場所)中,__________,除了能催化形成mRNA外,還具有______________的作用。

4)圖中涉及的遺傳信息傳遞方向為_________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某果蠅體細胞中染色體和部分基因示意圖。已知基因Bb分別決定灰身和黑身,基因Ww分別決定紅眼和白眼。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.基因Ww中的的比值不同

B.基因Bb的堿基排列順序不同

C.若一個初級卵母細胞發(fā)生染色體交叉互換,可產(chǎn)生2種基因型的生殖細胞

D.該果蠅與多只灰身雄果蠅雜交,子代的性狀分離比為灰身:黑身=31

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有兩種飽和一元醇的混合物18.8g,與13.8gNa充分反應(yīng),生成的H2在標準狀況下的體積為5.6L,這兩種醇分子中相差一個碳原子。則這兩種醇是( )

A. 甲醇和乙醇B. 乙醇和1-丙醇

C. 2-丙醇和1-丁醇D. 無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研新發(fā)現(xiàn),溶菌酶竟能“對戰(zhàn)”幽門螺桿菌。溶菌酶是一種能水解致病菌中黏多糖的堿性酶,具有殺菌作用,它由129個氨基酸形成的一條肽鏈折疊而成(如圖)。下列關(guān)于溶菌酶的說法,錯誤的是

A.溶菌酶的結(jié)構(gòu)決定其功能

B.溶菌酶在形成過程中脫去了128個水分子

C.溶菌酶能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

D.唾液中的溶菌酶具有殺菌作用,屬于特異性免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)的示意圖,請據(jù)圖作答。

(1)當受到寒冷刺激時,⑥過程表示______________________________________,再引起③與④激素分泌增多,從而促進骨骼肌和內(nèi)臟__________________,產(chǎn)熱量增加。與此同時,皮膚的變化是____________________。

(2)③的分泌受②__________________的控制,④的分泌受________控制。

(3)⑤是由________分泌,生理作用是____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示;~塘生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動,圖中字母代表相應(yīng)的能量。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 圖中的B可表示桑樹呼吸作用散失的能量

B. 圖中的C可表示桑樹用于生長、發(fā)育、繁殖的能量

C. 圖中的D1/D可表示第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率

D. 圖中的C1若表示蠶傳遞給分解者的能量,則B1表示未被利用的能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示不同濃度的生長素對某植物生長的影響,有關(guān)敘述錯誤的是

A. 植物不同器官P點對應(yīng)濃度值不同

B. 除草劑除草的原理是使雜草的生長素濃度大于P

C. 用不同濃度的生長素溶液處理插條,生根數(shù)量可能相同

D. 若頂芽的生長素濃度為P,則靠近頂芽的側(cè)芽生長素濃度一般大于M

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為真核細胞內(nèi)細胞呼吸的部分過程,下列有關(guān)敘述正確的是

A.①、②過程進行的場所一定不同B.只有①過程有ATP生成

C.①、②過程一定都有[H]生成D.圖示①②過程中沒有氧氣的消耗

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同步練習(xí)冊答案