20．下列各組實(shí)驗(yàn)中，其檢測試劑和結(jié)果的組合正確的是（　　）
實(shí)驗(yàn)名稱檢測試劑顏色反應(yīng)
A探究酵母菌的呼吸方式溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)色變成灰綠色
B觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布吡羅紅和甲基綠細(xì)胞核紅色、細(xì)胞質(zhì)綠色
C鑒定脂肪蘇丹Ⅳ藍(lán)色
D鑒定蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色
A．AB．BC．CD．D

分析 生物組織中化合物的鑒定：
（1）溴麝香草酚藍(lán)水溶液用來檢驗(yàn)二氧化碳，其顏色反應(yīng)為由藍(lán)變綠再變黃．
（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，在實(shí)驗(yàn)過程中，首先滴加雙縮脲試劑A，振蕩后再加雙縮脲試劑B．
（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．
（4）線粒體可被活性染料健那綠染成藍(lán)綠色．
（5）甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色．
（6）在酸性條件下，用重鉻酸鉀鑒定酒精產(chǎn)生灰綠色．

解答 解：A、在探究酵母菌的呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，溴麝香草酚藍(lán)水溶液用來檢驗(yàn)二氧化碳，其顏色反應(yīng)為由藍(lán)變綠再變黃，A錯誤；
B、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，利用甲基綠和吡羅紅分別檢測DNA和RNA的分布，結(jié)果細(xì)胞核綠色、細(xì)胞質(zhì)紅色，B錯誤；
C、蘇丹Ⅳ鑒定脂肪產(chǎn)生紅色反應(yīng)，C錯誤；
D、蛋白質(zhì)的鑒定利用雙縮脲試劑，應(yīng)產(chǎn)生紫色反應(yīng)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查了生物實(shí)驗(yàn)中有關(guān)化合物的鑒定，要求考生能夠識記鑒定的有關(guān)原理、試劑以及相應(yīng)的顏色反應(yīng)，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列分子中能構(gòu)成多肽或蛋白質(zhì)的是（　�。�
A．①②③④⑤B．②③④C．①③④⑤D．①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．南瓜的遺傳符合孟德爾遺傳規(guī)律，請分析回答以下問題：
（1）以能穩(wěn)定遺傳的南瓜品種長圓形果和扁盤形果為親本雜交，F(xiàn)1均為扁盤形果．可據(jù)此判斷出扁盤形為顯性．
（2）若上述性狀由一對等位基因控制，則將雜交得到的F1自交得到F2的表現(xiàn)型及其比例應(yīng)該是扁盤形：長圓形=3：1．
（3）若F1自交得到的F2的表現(xiàn)型及其比例為扁盤形：圓球形：長圓形=9：6：1．依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，南瓜果形性狀受2對基因的控制，F(xiàn)2中表現(xiàn)型為圓球形的基因型有4種，其中純合子的比例為$\frac{1}{3}$．
（4）若將F2的表現(xiàn)型為扁盤形與長圓形雜交得到所有后代的表現(xiàn)型及其比例為扁盤形：圓球形：長圓形=4：4：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．請根據(jù)此圖回答下列問題．
（1）如圖為某同學(xué)畫的高等動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，在已經(jīng)標(biāo)注好了的名稱中，有三處明顯錯誤，請改正剩余的兩處錯誤名稱和一處繪圖錯誤：
a．高爾基體應(yīng)改為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
b．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)改為高爾基體
c．染色質(zhì)應(yīng)改為核仁
d．圖中不應(yīng)出現(xiàn)有葉綠體
（2）若此細(xì)胞是胰島細(xì)胞，則胰島素先在核糖體合成，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，以胞吐（方式）出細(xì)胞．
（3）在顯微鏡下觀察此類細(xì)胞，換高倍鏡后應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．若細(xì)胞色澤較淺，應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈使光線變暗（明/暗），使物象更清晰．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖，圖乙是與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸相關(guān)的曲線圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）由圖甲可知，物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\(yùn)輸，判斷理由是物質(zhì)運(yùn)輸逆濃度梯度進(jìn)行．其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線②（填數(shù)字）表示．如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外，則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是Ⅱ→Ⅰ （填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”）．
（2）圖甲中細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型被稱為流動鑲嵌模型．
（3）圖中物質(zhì)B指的是載體蛋白，該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是氨基酸．
（4）圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差有關(guān)，曲線②Q點(diǎn)時影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有載體數(shù)量和能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對含量及在濾紙條上的分離情況．下列說法不正確的是（　�。�
A．葉綠體中的四種色素分布在類囊體薄膜上
B．甲是胡蘿卜素，在層析液中溶解度最大
C．四種色素均可溶于有機(jī)溶劑無水乙醇中
D．發(fā)黃菠菜葉中色素含量顯著減少的是甲和乙

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．有關(guān)病毒、細(xì)菌、癌細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A．都有DNAB．都是原核生物C．都能增殖D．都有核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．玉米是雌雄同株異花的植物，籽粒黃色對白色為顯性．若有一粒黃色玉米，判斷其基因型簡便的方案是（　�。�
A．用顯微鏡觀察該玉米細(xì)胞中的同源染色體，看其上是否攜帶等位基因
B．種下玉米后讓其做母本與白色玉米植株雜交，觀察果穗上的籽粒顏色
C．種下玉米后讓其做親本進(jìn)行同株異花傳粉，觀察果穗上的籽粒顏色
D．種下玉米后讓其做親本進(jìn)行自花受粉，觀察果穗上的籽粒顏色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．甲圖是生物體內(nèi)葡萄糖氧化分解過程圖解，乙圖表示小麥在適宜溫度、不同光照強(qiáng)度下凈光合作用速率（用CO2吸收量表示）的變化，凈光合作用速率是指總光合作用速率與呼吸作用速率之差．據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中的A物質(zhì)產(chǎn)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．反應(yīng)①～④中，可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是①②④．植物長期遭遇水淹會造成爛根現(xiàn)象，其原因是無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對細(xì)胞有毒害作用．
（2）當(dāng)小麥處于乙圖中B點(diǎn)光照強(qiáng)度時，小麥的總光合作用速率等于呼吸作用速率（填“大于”或“等于”或“小于”）．C點(diǎn)時，小麥的總光合速率為20mg/100cm2葉•小時（用CO2吸收量表示）．C點(diǎn)以后限制光合作用速率繼續(xù)上升的環(huán)境因素主要是CO2濃度．

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