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科目:高中生物 來源:河北省冀州中學(xué)2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期中考試生物理科試題 題型:071
薯一番茄植株的栽培過程示意圖,據(jù)圖回答。
(1)該栽培過程屬于植物細(xì)胞工程中的_________技術(shù),這一技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)_________
(2)過程①②用到的酶是_________;在③過程中,常用的化學(xué)方法一般是用_________;過程④
是_________過程,與此過程密切相關(guān)的細(xì)胞器是_________和_________。
(3)⑤過程是_________,⑥過程是_________。
(4)如果番茄細(xì)胞內(nèi)含有A條染色體,馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含有B條染色體,則馬鈴薯一番茄雜種細(xì)胞內(nèi)含_________條染色體,是否可育?_________(可育、不可育)
(5)生產(chǎn)上用試管苗保留植物的優(yōu)良性狀,其原因是_________
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科目:高中生物 來源:山東省齊河縣2009-2010學(xué)年高二下學(xué)期期中考試(生物)試題 題型:綜合題
下圖為馬鈴薯一番茄植株的栽培過程示意圖。請據(jù)圖回答:(每空1分,共9分)
(1)步驟①②應(yīng)使用 處理細(xì)胞去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁,獲得 。
(2)步驟③ 的完成,一般常用的化學(xué)試劑是 ,同時(shí)證明了細(xì)胞膜具有 。
(3)步驟⑤進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是 。通過脫分化形成的結(jié)構(gòu)為 ,它的特點(diǎn)為 ;然后再分化形成雜種植物幼苗,植物的再分化最主要是由 于多種植物激素共同作用的結(jié)果。
(4)如果番茄細(xì)胞內(nèi)含有A條染色體,馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含有B條染色體,則一個馬鈴薯一番茄植株處于有絲分裂后期的細(xì)胞內(nèi)含 條染色體。
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科目:高中生物 來源:山東省齊河縣2009-2010學(xué)年高二下學(xué)期期中考試(生物)試題 題型:綜合題
下圖為馬鈴薯一番茄植株的栽培過程示意圖。請據(jù)圖回答:(每空1分,共9分)
(1)步驟①②應(yīng)使用 處理細(xì)胞去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁,獲得 。
(2)步驟③ 的完成,一般常用的化學(xué)試劑是 ,同時(shí)證明了細(xì)胞膜具有 。
(3)步驟⑤進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是 。通過脫分化形成的結(jié)構(gòu)為 ,它的特點(diǎn)為 ; 然后再分化形成雜種植物幼苗,植物的再分化最主要是由 于多種植物激素共同作用的結(jié)果。
(4)如果番茄細(xì)胞內(nèi)含有A條染色體,馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含有B條染色體,則一個馬鈴薯一番茄植株處于有絲分裂后期的細(xì)胞內(nèi)含 條染色體。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為馬鈴薯一番茄植株的栽培過程示意圖。請據(jù)圖回答:(每空1分,共9分)
(1)步驟①②應(yīng)使用 處理細(xì)胞去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁,獲得 。
(2)步驟③ 的完成,一般常用的化學(xué)試劑是 ,同時(shí)證明了細(xì)胞膜具有 。
(3)步驟⑤進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是 。通過脫分化形成的結(jié)構(gòu)為 ,它的特點(diǎn)為 ; 然后再分化形成雜種植物幼苗,植物的再分化最主要是由 于多種植物激素共同作用的結(jié)果。
(4)如果番茄細(xì)胞內(nèi)含有A條染色體,馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含有B條染色體,則一個馬鈴薯一番茄植株處于有絲分裂后期的細(xì)胞內(nèi)含 條染色體。
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