血糖濃度保持平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用。下圖為胰島素作用機(jī)理模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)胰島素是由__________細(xì)胞分泌的,與胰島素作用相互拮抗的激素是__________ 。
(2)胰島素降低血糖濃度的機(jī)理是:胰島素與__________結(jié)合后,一方面促進(jìn)蛋白質(zhì)、脂肪、糖原合成,另一方面使__________增加,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞。除此之外,胰島素的作用還表現(xiàn)在能促進(jìn)__________,同時(shí)抑制非糖物質(zhì)(脂肪、蛋白質(zhì))轉(zhuǎn)化為葡萄糖。
(3)某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀。若給其注射胰島素__________(能,不能)有效調(diào)節(jié)其血糖水平。從免疫學(xué)角度來看此癥狀屬于__________病。
(4)影響胰島素分泌的主要因素是血糖濃度,其一方面可以直接作用于胰島以調(diào)節(jié)胰島素的分泌,另一方面也作用于胰島組織中的神經(jīng)末梢或血管內(nèi)的感受器,反射性地引起胰島素分泌。因此血糖平衡受_______的調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高一下階段考試5生物卷(解析版) 題型:選擇題
葉綠體和線粒體都是重要的細(xì)胞器,下列敘述中錯(cuò)誤的是 ( )
A.兩者都具有能量轉(zhuǎn)換的功能 B.兩者都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C.兩者的基質(zhì)成分與功能不同 D.兩者所含酶的種類相同
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三5月沖刺卷2 生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法與實(shí)驗(yàn)?zāi)康臄⑹,正確的是 ( )
A. 用建立模型的方法,可以幫助人們認(rèn)識(shí)人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機(jī)制
B. 用50%酒精處理花生子葉,可以增大細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)人細(xì)胞
C. 紙層析法,可以提取綠色植物細(xì)胞中的各種光合色素
D. 用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗,可以得到三倍體無子西瓜
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科目:高中生物 來源:2016屆江西宜春四校高考聯(lián)考押題卷理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某水庫(kù)中人工養(yǎng)殖了青魚、草魚、鰱魚、鳙魚、鯽魚、鯉魚,為了提高魚類的產(chǎn)量,必須不斷投放餌料。請(qǐng)回答下列問題:
⑴ 流經(jīng)水庫(kù)的總能量 (大于/等于/小于)生產(chǎn)者固定的能量。
⑵ 水庫(kù)中不同種類的魚占據(jù)不同的水層,體現(xiàn)出群落的 結(jié)構(gòu),形成這種結(jié)構(gòu)的原因是
造成的。
⑶ 若不考慮食物因素,下圖能表示同水層中不同種魚的關(guān)系是 。
⑷ 為確定青魚數(shù)量是否達(dá)到捕撈標(biāo)準(zhǔn),常采用 法調(diào)查其數(shù)量。把2千克以上的青魚捕撈后,余下青魚種群的年齡組成類型是 。
⑸ 如果該水庫(kù)由于經(jīng)營(yíng)不善而被廢棄,則之后的群落演替將在 和 ___ 上與人工養(yǎng)殖時(shí)存在很大不同。
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科目:高中生物 來源:2016屆江西宜春四校高考聯(lián)考押題卷理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于甲狀腺激素的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.碘是構(gòu)成甲狀腺激素的元素,由甲狀腺細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸吸收
B.給實(shí)驗(yàn)動(dòng)物補(bǔ)充甲狀腺激素,可以靜脈注射,也可以口服
C.甲狀腺激素與腎上腺素在恒溫動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)過程中,具有協(xié)同作用
D.甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)有分級(jí)調(diào)節(jié),沒有反饋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈六中高三下第四次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示在一個(gè)5 mL封閉培養(yǎng)體系中酵母細(xì)胞數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.培養(yǎng)到40h時(shí),開始死亡率大于出生率
B.種群數(shù)量約為30000個(gè)時(shí)種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率最快
C.可用樣方法計(jì)數(shù)
D.種群數(shù)量增加不受種群密度制約
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省中山市高三5月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
2015年12月1日是第28個(gè)“世界艾滋病日”,我國(guó)仍將主題定為——“行動(dòng)起來,向‘零’艾滋邁進(jìn)”。目前,這種病死率幾乎高達(dá) 100% 的“超級(jí)癌癥”已被我國(guó)列入乙類法定傳染病,并被列為國(guó)境衛(wèi)生監(jiān)測(cè)傳染病之一。現(xiàn)在,全世界眾多醫(yī)學(xué)研究人員都在研制出根治艾滋病的特效藥物而努力。下圖為HIV病毒在人體細(xì)胞中的增殖過程,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答以下問題:
(1)艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的一種 疾病,HIV主要攻擊人類 細(xì)胞,你認(rèn)為它不能攻擊人體其它組織細(xì)胞的原因可能是
。
(2)圖中b、e、f分別指的是 、 、 過程,推測(cè)b過程所進(jìn)行應(yīng)具備的條件有 。
(3)HIV病毒剛進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境時(shí),由B細(xì)胞介導(dǎo)的 免疫起著關(guān)鍵作用。
(4)根據(jù)圖示,請(qǐng)利用文字和箭頭表示出HIV病毒增殖過程中遺傳信息傳遞的一般規(guī)律 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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