【題目】土壤動物能夠促進農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)并改良土壤結(jié)構(gòu)，其類群組成和數(shù)量是評價農(nóng)田生態(tài)環(huán)境的重要指標。下表是某農(nóng)田使用兩種肥料后4類土壤動物物種數(shù)和密度（個/m2 ）調(diào)查數(shù)據(jù)。

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得到的正確結(jié)論是（）

A．田土壤動物的物種多樣性減少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單

B．有機肥田的土壤動物數(shù)量大大增加，有機質(zhì)減少

C．化肥田土壤動物個體總數(shù)減少，但是生物多樣性提高

D．有機肥田的各類土壤動物密度總是大于化肥田

【答案】A

【解析】據(jù)表中數(shù)據(jù)，從總體上看，化肥田土壤動物的物種多樣性減少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，故A正確；有機肥田的土壤動物數(shù)量大大增加，有機質(zhì)增加．故B錯誤；化肥田土壤動物個數(shù)總數(shù)減少，生物多樣性減少．故C錯誤；有機肥田的土壤動物跳蟲類、線蚓類、線蟲類的密度多于化肥田，而蜱螨類的密度有機肥田小于化肥田；故D錯誤．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別是25 ℃、30 ℃，如圖所示曲線表示該植物在30 ℃時光合作用強度與光照強度的關(guān)系。若將溫度調(diào)節(jié)到25 ℃的條件下（原光照強度和CO2濃度不變），從理論上講，圖中相應點的移動分別是

A. a點上移，b點左移，m值增大

B. a點不移，b點左移，m值不變

C. a點上移，b點右移，m值下降

D. a點下移，b點不移，m值上升

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為通過植物體細胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程，請回答：

（1）圖中①②過程處理后可獲得具有活力的 。過程③一般可用 作為誘導劑來誘導細胞融合。

（2）過程⑤⑥⑦的細胞工程技術(shù)是 ，其培養(yǎng)時選用的材料通常是分生組織，原因是 。

（3）⑤過程為 ，即讓已經(jīng)分化的細胞經(jīng)過誘導后，失去其特有的 而轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只臓顟B(tài)。

（4）⑥過程表示通過 形成不同的組織和器官，其根本原因是 。

（5）人們培育“番茄-馬鈴薯”的目的是想獲得地上結(jié)番茄，地下結(jié)馬鈴薯的植株，從理論上這種設(shè)想是可以實現(xiàn)的，原因是 。但最后卻未能如愿，其原因是 。盡管如此，從整個過程來看，植物體細胞雜交的研究在 方面，取得了巨大突破。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)圖，關(guān)于其結(jié)構(gòu)與功能的不正確敘述是( )

A. ①和②均為選擇透過性膜

B. 光反應的產(chǎn)物有O2、[H]、ATP等

C. ③上的反應需要光，不需要酶，④中的反應不需要光，需要多種酶

D. 光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學能在③上進行；活躍的化學能轉(zhuǎn)變?yōu)榉�(wěn)定的化學能在④中完成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請分析下列問題：

（1）在這個食物網(wǎng)中有 條食物鏈。

（2）既屬于第三營養(yǎng)級又屬于第四營養(yǎng)級的生物是 。

（3）小鳥與蝗蟲的種間關(guān)系為 。

（4）在這生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者通過 作用，使C元素進入到生物群落中，生產(chǎn)者、消費者又通過 作用，使C元素回到大氣中。

（5）如果小鳥所含能量為9×106KJ，那么蛇從小鳥獲得的能量為 。

（6）圖中所列生物作為該生態(tài)系統(tǒng)的一個部分，再與 一起，就構(gòu)成了一個生物群落。

（7）如由于環(huán)境改變，蟾蜍不適應新環(huán)境而大量死亡，那么蛇數(shù)目變化情況是： 。

（8）通常，生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會太長，原因是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞器的敘述不正確的（ ）

A．人體細胞的線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜

B．觀察成熟葉肉細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)照片后得出結(jié)論，液泡是最大的細胞器

C．溶酶體內(nèi)的酶由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的小泡運入

D．葉綠體和線粒體都的酶、DNA、RNA、核糖體、雙膜等物質(zhì)和結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)描述中存在錯誤的一項是（ ）

A．①、③、④、⑤、⑥組成該細胞的生物膜系統(tǒng)

B．⑥為該細胞生命活動的進行提供大量能量

C．③、⑤等使得細胞內(nèi)同時進行不同化學反應

D．③與①、④有直接聯(lián)系，與⑤有間接聯(lián)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在噬菌體侵染細菌的實驗中，下列對噬菌體蛋白質(zhì)外殼合成的描述，正確的是（ ）

A．氨基酸原料和酶來自細菌

B．氨基酸原料來自噬菌體，酶來自細菌

C．氨基酸原料來自細菌，酶來自噬菌體

D．氨基酸原料和酶來自噬菌體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某DNA分子片段所轉(zhuǎn)錄的信使RNA中腺嘌呤占17%，尿嘧啶占21%，則這個DNA片段中胸腺嘧啶占（ ）

A．17% B．19% C．21% D．38%

查看答案和解析>>

同步練習冊答案