在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花,將生理狀況相同的豌豆的種子放在棉花上.實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果如下表所示:
裝置 | 場所 | 溫度 | 棉花狀態(tài) | 數(shù)日后的現(xiàn)象 |
甲 | 日光 | 23℃ | 潮濕 | 全部發(fā)芽 |
乙 | 日光 | 23℃ | 干燥 | 沒有發(fā)芽 |
丙 | 黑暗 | 23℃ | 潮濕 | 全部發(fā)芽 |
丁 | 黑暗 | 23℃ | 干燥 | 沒有發(fā)芽 |
以上實(shí)驗(yàn)最能證明種子發(fā)芽需要( )
A.陽光 B.空氣 C.溫度 D.水
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{6}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過程,下列敘述正確的是( )
(1)X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸
(2)①、④過程可以消耗[H],②過程需要產(chǎn)生[H]
(3)①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
(4)①②③④四個(gè)過程中既沒有消耗氧氣,也沒有產(chǎn)生氧氣.
A.(1)(2) B.(1)(4) C.(2)(3) D.(3)(4)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體內(nèi)有氧呼吸與無氧呼吸的比較,不正確的是( )
A.還原氫只在有氧呼吸的過程中產(chǎn)生
B.二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物
C.H2O只是有氧呼吸的產(chǎn)物
D.無氧呼吸只在第一階段釋放能量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于ATP的敘述中,正確的是( )
A.ATP分子中所有化學(xué)鍵都儲(chǔ)存著大量的能量,所以被稱為高能磷酸化合物
B.三磷酸腺苷可簡寫為A~P﹣P﹣P
C.ATP中大量的能量都儲(chǔ)存在腺苷和磷酸基團(tuán)中
D.ATP中大量的能量儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一上月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為電子顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞的一部分,回答下列問題:
(1)此細(xì)胞可能是 細(xì)胞,判斷的依據(jù)是 .
(2)在某一段時(shí)間內(nèi),使該細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,則在細(xì)胞器中放射性出現(xiàn)的順序依次是 (填圖中標(biāo)號(hào)).
(3)合成蛋白質(zhì)的場所是 ,在該場所利用如下三種氨基酸合成一段分子式為C42H65N11O9的多肽,則此多肽中賴氨酸的個(gè)數(shù)是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大量事實(shí)表明,在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,常有較大和較多的核仁,根據(jù)這一事實(shí)可以推測( )
A.細(xì)胞中的蛋白質(zhì)主要由核仁合成
B.核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān)
C.無核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì)
D.核仁中有DNA,并控制蛋白質(zhì)的合成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為DNA分子的一條核苷酸鏈模式圖,其中連接正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省新余市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
做“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)時(shí),如果選用植物細(xì)胞,則對其顏色有一定要求,這一要求及原因分別是( )
A.選擇深色葉肉細(xì)胞,因?yàn)槠渲杏腥~綠體
B.盡量選擇淺色或無色的植物細(xì)胞,避免細(xì)胞本身的顏色對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析產(chǎn)生影響
C.選擇深色細(xì)胞,這樣可以和實(shí)驗(yàn)結(jié)果形成強(qiáng)烈對比,便于觀察
D.顏色無所謂,因?yàn)镈NA和RNA與染色劑的結(jié)合具有特異性
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