下圖 是某家庭的遺傳系譜圖(3與4號(hào)個(gè)體為雙胞胎),下列說(shuō)法中正確的是
A.3與5細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)完全相同,3與4細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)可能不同
B.若4是色盲患者(XbXb),3和5正常,則他們一定是色盲基因攜帶者
C.若3與4的第三號(hào)染色體上有一對(duì)基因AA,而5的第三號(hào)染色體相對(duì)應(yīng)位置上是Aa,則a基因由突變產(chǎn)生
D.若1和2正常,3患有白化病,4和5正常,則4和5是純合體的概率為1/3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該過(guò)程至少需要3×105個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸 | |
B. | 該DNA分子中基因發(fā)生突變,其控制的性狀不一定發(fā)生改變 | |
C. | 含32P的單鏈與含31P的單鏈之比為1:99 | |
D. | 含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1:49 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在應(yīng)用農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得轉(zhuǎn)基因植株的常規(guī)實(shí)驗(yàn)步驟中,不需要的是( )
A、用攜帶目的基因的農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞
B、用選擇培養(yǎng)基篩法導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞
C、用聚乙二醇誘導(dǎo)轉(zhuǎn)基因細(xì)胞的原生質(zhì)體融合
D、用適當(dāng)比例的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素誘導(dǎo)愈傷組織產(chǎn)生
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建省高三上學(xué)期開學(xué)第一考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦有一個(gè)正常男孩和一個(gè)患某種遺傳病的女孩。如果該男孩與一個(gè)母親為該病患者的正常女子結(jié)婚,生了一個(gè)正常的兒子,問這個(gè)兒子攜帶致病基因的幾率為
A.11/18 B.5/9
C.4/9 D.3/5
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建省高三上學(xué)期開學(xué)第一考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量的變化。下列敘述中,正確的是
A.若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的CD段表示同源染色體分開
B.若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有0個(gè)或1個(gè)Y染色體
C.若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)只含2個(gè)染色體組
D.若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建省高三上學(xué)期開學(xué)第一考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為植物生長(zhǎng)過(guò)程中的兩種現(xiàn)象,下列敘述正確的是
A.這兩種現(xiàn)象的產(chǎn)生都是由于受單側(cè)光影響生長(zhǎng)素分布不均
B.甲圖中生長(zhǎng)素在背光側(cè)多,細(xì)胞伸長(zhǎng)快,所以出現(xiàn)向光生長(zhǎng)現(xiàn)象
C.乙圖中莖的生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性
D.乙圖中植物根水平生長(zhǎng),以利于吸收土壤中的水分
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建省高三上學(xué)期開學(xué)第一考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水是生命之源,下面是有關(guān)水與生命活動(dòng)的敘述,不正確的是
A.丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過(guò)程需有水的參與
B.水是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸共同的代謝終產(chǎn)物
C.標(biāo)記有氧呼吸消耗的氧氣中的氧可在產(chǎn)物水中檢測(cè)到
D.ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過(guò)程需要水
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科目:高中生物 來(lái)源:2017級(jí)重慶一中高高二上學(xué)期定時(shí)練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中,對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的選擇敘述錯(cuò)誤的是
A.甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等,都含有較多的糖且近于白色,因此可用于進(jìn)行可溶性還原糖的鑒定
B.花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的理想材料
C.大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物材料
D.在雞蛋清中加入分解蛋白質(zhì)的酶,再加入雙縮脲試劑,結(jié)果顯紫色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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