【題目】關(guān)于豌豆控制高莖的基因和控制矮莖的基因,下列敘述正確的是
A. 具有相同的脫氧核苷酸排列順序 B. 控制不同的生物性狀
C. 脫氧核苷酸種類不同 D. 位于同源染色體的相同位置
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動關(guān)系的描述正確的是( )
A.引起SARS和AIDS的病原體均無細(xì)胞結(jié)構(gòu),其生命活動與細(xì)胞無關(guān)
B.草履蟲、變形蟲等均能完成攝食、運(yùn)動、反射等生命活動
C.人體內(nèi)的每一個細(xì)胞均能完成各項(xiàng)生命活動
D.一切生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過程,下列有關(guān)敘述不正確的是
A.X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸
B.④過程可能產(chǎn)生能量,也可能不產(chǎn)生能量
C.①②③④四個過程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣
D.①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A.在動物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體
B.分泌蛋白合成后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中加工
C.在植物細(xì)胞有絲分裂后期高爾基體參與細(xì)胞壁形成
D.ATP和ADP都是高能磷酸化合物,都能在葉綠體和線粒體中形成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖判斷,關(guān)于ATP的敘述正確的是
A. 甲、乙、丙三種物質(zhì)都不含高能磷酸鍵
B. 植物體內(nèi)能量1可用于CO2的固定,能量2來自水的光解
C. 乙是腺嘌呤核糖核苷酸,ATP可為轉(zhuǎn)錄過程提供原料和能量
D. 人在饑餓時,細(xì)胞中的ATP與ADP的含量難以達(dá)到動態(tài)平衡
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示血糖調(diào)節(jié)的部分過程。a~d表示化學(xué)物質(zhì),E~K表示生理過程。請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:
(1)據(jù)圖可知機(jī)體血糖調(diào)節(jié)的方式是__________,其中樞位于__________。物質(zhì)a、b都可稱為_________。
(2)當(dāng)血糖濃度升高時,_______分泌的( )________(激素)增加。②可以是________(寫出一點(diǎn)即可)。過程K所起的作用是______(促進(jìn)/抑制/促進(jìn)或者抑制)
(3)下列關(guān)于血糖調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )。(多選)
A.激素c、d之間相互促進(jìn)
B.下丘腦既能促進(jìn)激素c的分泌,也可促進(jìn)腎上腺素的分泌
C.肝細(xì)胞有激素c的受體,肌細(xì)胞沒有
D.過程F、J傳遞物質(zhì)a、d的載體是傳出神經(jīng)
(4)研究發(fā)現(xiàn),某糖尿病人胰島素的含量比正常人高,據(jù)圖分析此人患糖尿病的原因可能是_______,細(xì)胞無法從血液中攝取葡萄糖,從而導(dǎo)致血糖水平升高。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用人的成熟紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料可以
A. 比較細(xì)胞有氧呼吸和無氧呼吸的特點(diǎn)
B. 診斷21三體綜合征
C. 探究動物細(xì)胞吸水和失水的外界條件
D. 研究生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)是( )
A. n-m B. n-2m C. n+m D. n+2m
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為血糖的三個來源和三個去路,以及血糖濃度的正常范圍。下列相關(guān)敘述中錯誤的是( )
A.糖尿病患者體內(nèi)由于血糖的去路發(fā)生了障礙,導(dǎo)致了血糖濃度高于正常值
B.人體在進(jìn)食后4個小時左右的時候,血糖的主要來源是肌糖原和肝糖原的分解
C.在三個血糖去路中,糖的氧化分解是主要去向
D.血糖濃度過高時,轉(zhuǎn)化成的氨基酸為非必需氨基酸
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