【題目】根據(jù)圖 1 中化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)圖 1 化合物叫_____肽,是由_____個氨基酸通過_____方式結(jié)合形成的。

(2)假如上述氨基酸的平均分子量為a,則化合物的分子量為_____。

(3)請寫出肽鍵的結(jié)構(gòu)式:_____。

(4)構(gòu)成該多肽的氨基酸R基分別為_____

(5)某四十二肽中共有丙氨酸(R基為-CH3)3 個,現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到3條長短不等的多肽(如圖 2),在該過程中,形成多肽中肽鍵數(shù)目減少_________個,C 原子減少___ 個,羧基增加__________個。

【答案】 4 脫水縮合 4a54 -CO-NH- -H、-H、-CH2-COOH、-CH2-NH2 5 9 2

【解析】

圖2是四十二肽水解掉3個丙氨酸得到3條長短不等的多肽,丙氨酸的位置應(yīng)該是13號、30號、42號,因此水解掉3個丙氨酸需要水解5個肽鍵,消耗5分子水。

(1)圖1中含有3個肽鍵(-CO-NH-),是由4個氨基酸通過脫水縮合脫去3分子水形成的四肽。

(2)多肽的分子量=氨基酸個數(shù)×氨基酸的平均分子量-18×脫去的水分子數(shù)(氨基酸個數(shù)-肽鏈數(shù))=4a-18×3=4a-54。

(3)肽鍵是由一個氨基酸的氨基和另一個氨基酸的羧基脫去一分子水形成的,結(jié)構(gòu)式為-CO-NH-。

(4)由圖可知,構(gòu)成該多肽的氨基酸R基分別為-H、-H、-CH2-COOH、-CH2-NH2。

(5)由分析可知,四十二肽按圖示水解掉三個丙氨酸,需要斷裂5個肽鍵,故形成的多肽中肽鍵數(shù)量減少5個,產(chǎn)物是3條短肽和3個丙氨酸,因此3條短肽中游離的羧基至少是3個,四十二肽至少含有1個游離的羧基,故3條短肽與四十二肽相比羧基增加2個;每個丙氨酸的C是3個,因此3條短肽與四十二肽相比C原子減少9個。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一條多肽鏈,化學(xué)式為CxHyOpNqS,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸,分析推算可知,水解得到的氨基酸個數(shù)為( )

A. p﹣1 B. q+1 C. q﹣1 D. p+1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面左圖為膝跳反射的反射弧示意圖,圖為一段新鮮的神經(jīng)纖維。請回答

(1)圖中看出調(diào)控該反射的高級中樞位于______________。從反射弧來看,1代表_______________________,4代表________________________

(2)如果從3處施加足夠強度的刺激,則6__________(能否)收縮,__________ (屬于、不屬于) 反射。

(3)如果將1中神經(jīng)纖維取出一段進行如下圖的實驗,請分析回答:

該神經(jīng)纖維應(yīng)置于 ___________(液體)中進行研究。如果將a.b兩電極置于神經(jīng)纖維膜外,同時在c處給以一個強刺激(如圖),電流計的指針會發(fā)生_______次方向__________(填"相同"或"相反")的偏轉(zhuǎn)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖。下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)及功能的敘述中正確的是( )

A. ①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

B. ②是DNA和RNA的載體

C. ③與蛋白質(zhì)的合成直接有關(guān)

D. ④有利于DNA和蛋白質(zhì)從細(xì)胞核進入細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中不能在生物與環(huán)境之間循環(huán)的是

A. 礦物質(zhì) B.

C. 能量 D. 水分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將燕麥胚芽鞘尖端以下的部分用不透光的錫箔紙遮住,然后放在左側(cè)照光的條件下培養(yǎng),胚芽鞘將

A. 向左側(cè)彎曲 B. 向右側(cè)彎曲

C. 直立生長 D. 無規(guī)律彎曲

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述中,不正確的是

A. 能量通常只能由較低營養(yǎng)級流向較高營養(yǎng)級

B. 能量沿食物鏈單向流動,逐級遞減

C. 食物鏈中的營養(yǎng)級可以是無限的

D. 太陽能是維持生物圈正常運轉(zhuǎn)的動力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對兩只小兔作如下處理:甲兔切除甲狀腺,乙兔定期注射甲狀腺激素。一段時間后,兩只兔子的生長情況是

A. 甲兔生長發(fā)育正常;乙兔生長發(fā)育停止

B. 甲兔生長發(fā)育正常;乙兔體溫較低,心跳較慢

C. 甲兔生長發(fā)育停止;乙兔食欲旺盛,但身體消瘦

D. 甲兔生長發(fā)育停止;乙兔行動遲緩,食欲不振

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某滲透裝置如圖所示,圖中豬膀胱膜只允許單糖和水通過。燒杯中盛有蒸餾水,倒置的長頸漏斗中先裝入糖溶液,調(diào)節(jié)裝置使漏斗中液面與蒸餾水液面持平。一定時間后再加入蔗糖酶(蛋白質(zhì),能將蔗糖水解成單糖)。從理論上分析,該實驗過程中最不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A. 長頸漏斗中液面先上升,然后下降

B. 加酶后,可以在燒杯中檢測出葡萄糖

C. 最后,長頸漏斗內(nèi)外的溶液中溶質(zhì)不相同

D. 整個過程,長頸漏斗中液面會持續(xù)上升,最后保持穩(wěn)定

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案