下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述,正確的是( )
A.愈傷組織是一團(tuán)具有分生能力的薄壁細(xì)胞
B.愈傷組織有葉綠體,代謝類型是自養(yǎng)需氧型
C.培育過(guò)程中包含著有絲分裂、減數(shù)分裂和細(xì)胞分化等過(guò)程
D.二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
回答下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的問(wèn)題。
(1)用于植物組織培養(yǎng)的植物材料稱為________。
(2)組織培養(yǎng)中的細(xì)胞,從分化狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只癄顟B(tài)的過(guò)程稱為________。
(3)在再分化階段所用的培養(yǎng)基中,含有植物激素X和植物激素Y,逐漸改變培養(yǎng)基中這兩種植物激素的濃度比,未分化細(xì)胞群的變化情況如下圖所示,據(jù)圖指出兩種激素的不同濃度比與形成芽、根、愈傷組織的關(guān)系:
1)當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比等于1時(shí),______________________________;
2)________________________________________________________;
3)________________________________________________________;
(4)若植物激素Y是生長(zhǎng)素,在植物組織培養(yǎng)中其主要作用是________;則植物激素X的名稱是________________。
(5)生產(chǎn)上用試管苗保留植物的優(yōu)良性狀,其原因是________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年安徽省渦陽(yáng)四中高二下學(xué)期期末質(zhì)檢生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述,正確的是( )
A.植物組織培養(yǎng)沒有體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性 |
B.二倍體植株的花藥經(jīng)植物組織培養(yǎng)后得到穩(wěn)定遺傳的植株 |
C.用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子 |
D.植物耐鹽突變體可通過(guò)添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆黑龍江龍東高二下學(xué)期高中教學(xué)聯(lián)合體期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述,正確的是(。
A.愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能薄壁細(xì)胞
B.二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
C.用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子
D.植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理不同
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆陜西省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述,正確的是 ( )
A.愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞
B.二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
C.用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子
D.植物耐鹽突變體可通過(guò)添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆福建省四地六校高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述,正確的是( 。
A.愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞
B.二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
C.用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子
D.植物耐鹽突變體可通過(guò)添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得
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