Question

11．圖是體育運(yùn)動(dòng)對學(xué)習(xí)、記憶的促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子（bdnf）關(guān)系圖解（部分）．據(jù)圖回答下列問題：

（1）突觸小泡中的b物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，該物質(zhì)通過胞吐（外排）方式進(jìn)入突觸間隙．
（2）運(yùn)動(dòng)應(yīng)激能促進(jìn)a過程，a過程是指bdnf基因的表達(dá)（轉(zhuǎn)錄和翻譯）．
（3）b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后興奮傳導(dǎo)至d處時(shí)，該處膜內(nèi)電位的變化為負(fù)電位變?yōu)檎�電位�?br />（4）據(jù)圖可知，bdnf具有促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用，從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞．若向大鼠腦室內(nèi)注射抗bdnf的抗體，將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量變化是減少．
（5）圖中c是突觸蛋白，它在大腦海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況．有實(shí)驗(yàn)表明，水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達(dá)明顯增強(qiáng)，而大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白表達(dá)水平下降．由此推測，長期記憶可能與（新）突觸的建立有關(guān)．

Answer 1

分析 1、突觸分為：突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜
2、興奮在神經(jīng)元之間的單向傳遞：由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的．

解答 解：（1）根據(jù)題意和圖示分析可知：神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，由突觸前膜通過胞吐釋放，然后作用于突觸后膜．
（2）a過程是指BDNF基因控制蛋白質(zhì)合成的過程，包括轉(zhuǎn)錄與翻譯．
（3）b與AMPA結(jié)合后興奮傳導(dǎo)至d處時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外電荷的分布情況為內(nèi)正外負(fù)．
（4）據(jù)圖可知，BDNF具有促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用，從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞．若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體，則會(huì)抑制神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b的數(shù)量減少．
（5）根據(jù)突觸蛋白c能在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況，說明長期記憶可能與新突觸的建立有密切關(guān)系．
故答案為：
（1）神經(jīng)遞質(zhì)　   胞吐（外排）            
（2）表達(dá)（轉(zhuǎn)錄和翻譯）
（3）負(fù)電位變?yōu)檎�電�?nbsp;  
（4）促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放　   減少  
（5）（新）突觸

點(diǎn)評 本題考查突觸結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．