分析 分析題圖:圖示是藍(lán)藻和衣藻的結(jié)構(gòu)模式圖.其中藍(lán)藻細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞;衣藻細(xì)胞含有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于真核細(xì)胞.
解答 解:(1)兩者雖然在結(jié)構(gòu)上都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等,但是衣藻屬于真核生物,藍(lán)藻屬于原核生物,這是由于衣藻有成型的細(xì)胞核.
(2)團(tuán)藻、顫藻、念珠藻,屬于藍(lán)藻的是顫藻、念珠藻.
(3)藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素能夠進(jìn)行光合作用,所以屬于自養(yǎng)型生物.
故答案為:
(1)細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì)(核糖體也可以) 衣藻有成型的細(xì)胞核
(2)顫藻、念珠藻
(3)藻藍(lán)素和葉綠素 自養(yǎng)
點(diǎn)評(píng) 本題以藍(lán)藻和衣藻為素材,結(jié)合兩者的結(jié)構(gòu)模式圖,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷生物的類別,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若a為核糖,則m有4種,分別是A、T、G、C | |
B. | 若m為鳥嘌呤,則b的名稱是鳥嘌呤核糖核苷酸 | |
C. | 構(gòu)成人體的遺傳物質(zhì)的b共有8種,a有2種,m有5種 | |
D. | 在HIV和SARS病毒中共可以檢測(cè)到1種a,4種m,4種b |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
組別 | 清水 | 濃度a | 濃度b | 濃度c | 濃度d | 濃度e |
平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)分泌細(xì)胞分泌激素到靶細(xì)胞 | B. | 精子與卵細(xì)胞的結(jié)合 | ||
C. | 胞間連絲 | D. | 水分在細(xì)胞間的運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且近于白色,可用于可溶性還原糖的檢測(cè) | |
B. | 檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)可以選鮮肝提取液作為實(shí)驗(yàn)材料 | |
C. | 甘蔗提取液與斐林試劑在加熱條件下會(huì)產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng) | |
D. | 檢測(cè)生物組織中的脂肪可以用顏色較深的花生油 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物與非生物沒有區(qū)別 | B. | 生物界與非生物界具有統(tǒng)一性 | ||
C. | 生物來源于非生物 | D. | 生物界與非生物界具有差異性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘇丹Ⅲ染液可鑒定脂肪,呈紅色 | |
B. | 蘇丹Ⅳ染液可鑒定脂肪,呈紅色 | |
C. | 蘇丹Ⅳ染液可鑒定葡萄糖,需水浴加熱,呈磚紅色沉淀 | |
D. | 蘇丹Ⅲ染液可鑒定蛋白質(zhì),呈橘黃色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主動(dòng)運(yùn)輸 | B. | 自由擴(kuò)散 | C. | 協(xié)助擴(kuò)散 | D. | 胞吞和胞吐 |
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