A、若圖中①為某種化合物的基本單位,則①可能是多糖 |
B、若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原 |
C、若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍,則②是脂肪 |
D、若③為某種生物大分子,則其徹底水解的產(chǎn)物有6種 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚和胚乳都具有選擇透過性,細胞不需要的色素不會被吸附和吸收 |
B、胚如果是活細胞,紅色素就不會被選擇吸收 |
C、胚乳沒有細胞結(jié)構(gòu),主要成分是淀粉,可吸附色素 |
D、胚乳的活細胞少,對色素不具選擇吸收作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、螢火蟲體內(nèi)的能量c可來源于光能 |
B、吸能反應(yīng)一般和M的合成相聯(lián)系 |
C、能量d用于過程①時大部分以熱能形式散失 |
D、M、N間的相互轉(zhuǎn)化是生物界共有的能量供應(yīng)機制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
生物 | 水母 | 魚類 | 蛙 | 哺乳 動物 |
藻類 | 高等 植物 |
含水量 (%) |
97 | 80~85 | 78 | 65 | 90 | 60~80 |
組織器官 | 牙齒 | 骨骼 | 骨骼肌 | 心臟 | 腦 |
含水量(%) | 10 | 22 | 76 | 79 | 84 |
A、構(gòu)成生物體的成分中水的含量最多 |
B、生物體的含水量與生物的生活環(huán)境密切無關(guān) |
C、代謝旺盛的組織器官含水量較少 |
D、組織器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異與水的存在形式相關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、諾如病毒的可遺傳變異有基因突變、基因重組、染色體變異 |
B、嚴重的嘔吐、腹瀉會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)受到破壞 |
C、此病毒含有DNA和RNA兩種核酸 |
D、該病毒可以用活細胞培養(yǎng)也可以用營養(yǎng)豐富的普通培養(yǎng)基培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①、②、④依次為組織液、淋巴、血漿 |
B、乙酰膽堿是在②中發(fā)揮作用的 |
C、④與①、②相比含有較多的蛋白質(zhì) |
D、正常情況下,呼吸氧化酶存在于①中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①與③、②與④ |
B、②與⑤、①與④ |
C、②與④、①與⑤ |
D、①與④、②與③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、殘翅雌果蠅與長翅雄果蠅雜交,若F1代無論雌雄都是長翅,說明相關(guān)基因在常染色體上 |
B、灰身雌果蠅和黑身雄果蠅雜交,若F1代無論雌雄均為灰身,說明相關(guān)基因存在細胞質(zhì)中 |
C、紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交,若F1代無論雌雄都是紅眼,說明相關(guān)基因在常染色體上 |
D、科學家通過實驗證明,等位基因在染色體上呈線性排列 |
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