科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖表示的是真核細胞內基因表達的過程 |
B、圖中的信使RNA是以DNA分子中的②鏈為模板轉錄而來的 |
C、與蛋白質合成有關的RNA只有信使RNA和轉運RNA兩種 |
D、兩個氨基酸之間脫水縮合形成肽鍵的場所是核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、插入的外來DNA序列會隨豌豆細胞核DNA分子的復制而復制,復制場所為細胞質 |
B、基因側重于遺傳物質化學組成的描述,DNA側重描述遺傳物質的功能 |
C、淀粉分支酶基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物的性狀 |
D、插入的外來DNA序列使淀粉分支酶基因的結構發(fā)生了改變,因此該變異屬于基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗③探究的是植物的感光部位在胚芽鞘尖端還是尖端下面一段 |
B、實驗④中的單一變量是瓊脂塊是否與胚芽鞘尖端接觸過 |
C、實驗⑤的結論是胚芽鞘尖端產生的刺激(物質)可以透過瓊脂塊 |
D、實驗①②③都能驗證單側光照射引起尖端產生的刺激(物質)發(fā)生橫向移動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因a是由基因A突變而來的 |
B、此細胞出現(xiàn)在減數(shù)第二次分裂,有一個四分體 |
C、該細胞在正常情況下可以形成兩種類型的四個精子 |
D、此動物的體細胞最多可含有四個染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、前期或后期 |
B、中期或末期 |
C、前期或中期 |
D、后期或末期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、尿糖和胰島素 |
B、胰島素和脫過敏藥 |
C、血糖和免疫抑制劑 |
D、血糖和胰島素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、上午10時玉米植株不同高度CO2的吸收量不同 |
B、在夜晚,土壤中釋放的CO2大多被玉米所固定 |
C、在富含有機質的農田中,圖中C點將會右移 |
D、圖中b點所對應的是玉米光合作用面積較大處的高度 |
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