雄鹿往往用鹿角作為爭(zhēng)奪配偶的武器。按照達(dá)爾文的觀點(diǎn)，現(xiàn)代公鹿鹿角十分發(fā)達(dá)的原因是


  1. A.
    代代經(jīng)常使用的結(jié)果
  2. B.
    生殖選擇的結(jié)果
  3. C.
    繁衍后代的需要
  4. D.
    變異朝有利于生殖的方向發(fā)展
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某生物學(xué)家研究一片草原中的生物群落，他應(yīng)該研究


  1. A.
    草原中的全部植物
  2. B.
    草原上的全部生物
  3. C.
    草原中的全部動(dòng)植物
  4. D.
    草原上的全部生物及其無機(jī)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。下列關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是


  1. A.
    二者都應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)
  2. B.
    二者的設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)
  3. C.
    艾弗里的實(shí)驗(yàn)設(shè)置了對(duì)照，赫爾希與蔡斯的實(shí)驗(yàn)沒有對(duì)照
  4. D.
    二者都誘發(fā)了DNA突變

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列哪項(xiàng)比例不符合1∶3


  1. A.
    基因型為Aa的初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂后形成的卵細(xì)胞和極體個(gè)數(shù)之比
  2. B.
    一對(duì)相對(duì)性狀遺傳時(shí)，雜合子自交后代的隱性個(gè)體與顯性個(gè)體之比
  3. C.
    正常雙親生了一個(gè)色盲兒子，預(yù)測(cè)后代有病個(gè)體與正常個(gè)體的比例
  4. D.
    紫茉莉的花斑植株授以綠色植株的花粉，產(chǎn)生的花斑植株與綠色植株的比例

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的敘述中，正確的是


  1. A.
    參與發(fā)酵的微生物都含有線粒體
  2. B.
    發(fā)酵過程中都需要持續(xù)通入無菌空氣
  3. C.
    發(fā)酵過程中培養(yǎng)液pH都會(huì)上升
  4. D.
    當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌先將乙醇變?yōu)橐胰?/div>

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列相關(guān)說法中能體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用兩重性的是


  1. A.
    胚芽鞘在單側(cè)光的照射下向光彎曲生長(zhǎng)
  2. B.
    農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，生長(zhǎng)素類似物既能防止落花落果，也能疏花疏果
  3. C.
    將幼小植株在適宜條件下橫放，莖向上彎曲生長(zhǎng)
  4. D.
    植物發(fā)育中的種子產(chǎn)生生長(zhǎng)素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

一株基因型為AaBB的豌豆自花傳粉后，其子一代基因型的比例為


  1. A.
    1∶1∶1∶1
  2. B.
    9∶3∶3∶1
  3. C.
    1∶2∶1
  4. D.
    3∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

基因型為BbRr和基因型為BBRr的小麥雜交（這些基因是自由組合的），子代基因型和表現(xiàn)型的種類依次為


  1. A.
    1種和2種
  2. B.
    3種和2種
  3. C.
    6種和2種
  4. D.
    9種和6種

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列能與斐林試劑混合不能生成磚紅色沉淀的有


  1. A.
    果糖
  2. B.
    蔗糖
  3. C.
    麥芽糖
  4. D.
    葡萄糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案