【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(D中細(xì)胞取自牛的血液),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)科學(xué)家依據(jù)______將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,上圖中屬于真核細(xì)胞的是______(填標(biāo)號(hào))。
(2)A、E所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是________。
(3)C所示細(xì)胞的細(xì)胞壁主要有________作用。圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是_______(填標(biāo)號(hào)),該系統(tǒng)的邊界為_______。
(4)D圖細(xì)胞能否作為檢測(cè)DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的材料_______,原因是________。
【答案】有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核 ACD 核糖體 支持和保護(hù) BE 細(xì)胞膜 否 紅細(xì)胞有顏色,會(huì)產(chǎn)生顏色干擾,且牛的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,也沒有DNA和RNA
【解析】
分析題圖:A是人體口腔上皮細(xì)胞,適用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布、觀察細(xì)胞中的線粒體;B是藍(lán)藻細(xì)胞,沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核生物;C是植物細(xì)胞,能進(jìn)行光合作用;D是血細(xì)胞;E是細(xì)菌細(xì)胞,沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞。
(1)科學(xué)家根據(jù)有無(wú)成形的細(xì)胞核或者有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核,將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞;圖中B、E細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞,ACD是真核細(xì)胞。
(2)A是人體口腔上皮細(xì)胞是真核細(xì)胞,E是細(xì)菌細(xì)胞為原核細(xì)胞,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞共有的一種細(xì)胞器是核糖體;
(3)C所示植物細(xì)胞的細(xì)胞壁主要有支持和保護(hù)作用。圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是B藍(lán)藻細(xì)胞,E細(xì)菌細(xì)胞,該系統(tǒng)的邊界為細(xì)胞膜。
(4)D圖中的紅細(xì)胞細(xì)胞不能作為檢測(cè)DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的材料,原因是紅細(xì)胞有顏色,會(huì)產(chǎn)生顏色干擾,且牛的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,也沒有DNA和RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀的實(shí)例是( ) ①人類的白化病 ②囊性纖維病 ③皺粒豌豆 ④鐮刀型細(xì)胞貧血癥.
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界中的野生果蠅眼色通常是紅色(顯性純合子)的。1910年遺傳學(xué)家摩爾根進(jìn)行果蠅眼色的遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)了1只白眼雄果蠅。右下圖是這只白眼雄果蠅的原始生殖細(xì)胞示意圖。 圖中Ⅱ、Ⅱ,Ⅲ、Ⅲ,Ⅳ、Ⅳ,X、Y表示染色體;a、B、b、 D、d,分別表示控制不同性狀的基因。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)該細(xì)胞的基因型可寫成______。
(2)以圖中的染色體和標(biāo)出的基因?yàn)檠芯繉?duì)象,該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生___種類型的配子。該細(xì)胞減數(shù)第一次分裂得到的細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)目為__個(gè)。
(3)果蠅的長(zhǎng)翅(D)對(duì)殘翅(d)為顯性,但是,即使是純合長(zhǎng)翅品種的幼蟲,在35℃溫度條件下培養(yǎng)(正常培養(yǎng)溫度為25℃),長(zhǎng)成的成體果蠅卻成為殘翅。這種現(xiàn)象稱為“表現(xiàn)模擬”。請(qǐng)問這種模擬的表現(xiàn)性狀能否遺傳?為什么?______,_______________________。
(4)摩爾根讓該白眼雄果蠅與野生型紅眼雌果蠅雜交,發(fā)現(xiàn)F1全為紅眼;將F1紅眼雌雄果蠅相交,F(xiàn)2中出現(xiàn)了白眼,且白眼為雄性。他用了假說(shuō)—演繹法的實(shí)驗(yàn)研究方法,把一個(gè)特定的基因和一條特定的染色體聯(lián)系起來(lái),從而用實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上。請(qǐng)你在框內(nèi)寫出對(duì)上述果蠅雜交實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋的遺傳圖解。(紅眼基因和白眼基因用A、a表示)_____
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】組成細(xì)胞的化合物分為無(wú)機(jī)物和有機(jī)物。下列關(guān)于細(xì)胞中有機(jī)物的說(shuō)法不正確的是( )
A.肽鍵形成的過(guò)程中有水產(chǎn)生
B.淀粉的基本組成單位是葡萄糖
C.脂肪是含有C、H、O、N、P的一種有機(jī)物
D.磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“金山銀山不如綠水青山”,豐富的生態(tài)資源不僅為科學(xué)研究等提供了豐富的材料,而且,在旅游觀賞、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等方面具有巨大的價(jià)值。生物多樣性在旅游觀賞、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作方面的意義體現(xiàn)了生物多樣性的( )
A.直接價(jià)值B.間接價(jià)值C.潛在價(jià)值D.生態(tài)功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某二倍體生物細(xì)胞分裂過(guò)程中有關(guān)分子數(shù)量變化規(guī)律,下列分析錯(cuò)誤的是
A. 圖甲中出現(xiàn)CD段的原因是著絲點(diǎn)分裂
B. 圖甲中DE段細(xì)胞中可能不存在同源染色體
C. 圖乙中AB段和E時(shí)間點(diǎn)細(xì)胞中一定含有同源染色體
D. 圖乙中的CD段細(xì)胞中的染色體數(shù)目為正常體細(xì)胞的一半
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的體溫是相對(duì)恒定的.驕陽(yáng)似火的夏天中午,建筑工人在工地工作時(shí),為了維持體溫的相對(duì)恒定,機(jī)體會(huì)出現(xiàn)一系列的變化,其中有( )
A.皮膚的血流量減少
B.汗腺分泌增強(qiáng)
C.皮膚血管收縮
D.汗腺分泌減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家在利用無(wú)土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時(shí),培養(yǎng)液中添加了多種必需化學(xué)元素其配方如下:其中花卉根細(xì)胞吸收最少的離子是( )
離子 | K+ | Na+ | Mg2+ | Ca2+ | NO3﹣ | H2PO4﹣ | SO42﹣ | Zn2+ |
培養(yǎng)液濃度/molL | 1 | 2 | 0.25 | 1 | 2 | 1 | 0.25 | 1 |
A.Ca2+
B.SO42﹣
C.Zn2+
D.H2PO4﹣
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則
A. 實(shí)驗(yàn)后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高
B. 浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的
C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組
D. 使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5mol·L-1之間
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