【題目】下列生理過(guò)程對(duì)應(yīng)的細(xì)胞器，正確的是

A. 氨基酸脫水縮合形成多肽―內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B. 各種水解酶的合成與加工―溶酶體

C. 葡萄糖分解成丙酮酸―線粒體D. 綠色植物二氧化碳的固定―葉綠體

【答案】D

【解析】

蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體、呼吸作用相關(guān)的細(xì)胞器是線粒體、光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。

A. 氨基酸脫水縮合形成多肽的場(chǎng)所是核糖體，A錯(cuò)誤；B. 水解酶的合成的場(chǎng)所是核糖體，B錯(cuò)誤；C. 葡萄糖分解成丙酮酸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，C錯(cuò)誤；D. 綠色植物二氧化碳的固定的場(chǎng)所是葉綠體，D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】選用新鮮的肝臟來(lái)比較過(guò)氧化氫在不同的條件下分解的實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)樾迈r的肝臟中

A. 含F(xiàn)e3＋多B. 含酶的種類多C. 溫度高D. 過(guò)氧化氫酶多且活性高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將新鮮的苔蘚植物的綠色葉片放入有少量紅墨水（色素分子不能進(jìn)入活細(xì)胞）、濃度為30%的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后在顯微鏡下觀察，細(xì)胞的狀態(tài)如圖所示，此時(shí)部位①②的顏色分別是（ ）

A. ①綠色②綠色 B. ①綠色②紅色 C. ①紅色②綠色 D. ①紅色②紅色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某植物在不同溫度下的光合速率和呼吸速率。對(duì)右圖的分析中，正確的是（ ）

A. 25℃時(shí)光合速率最大 B. 35℃時(shí)仍能積累有機(jī)物

C. 32℃時(shí)光合速率等于呼吸速率 D. 35℃時(shí)呼吸速率最大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】都具有雙層膜結(jié)構(gòu)，并含有DNA分子的一組細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 （ ）

A. 線粒體、葉綠體、細(xì)胞核 B. 液泡、線粒體、核糖體

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、葉綠體 D. 溶酶體、葉綠體、高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植酸酶能提高飼料中磷的利用率，減少磷隨畜禽糞便排出，進(jìn)而降低環(huán)境污染�？茖W(xué)家試圖將黑曲霉植酸酶基因（phyA）轉(zhuǎn)入豬細(xì)胞中，以培育出轉(zhuǎn)植酸酶基因豬。下圖為實(shí)驗(yàn)過(guò)程中基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程，圖中A、A1、B、B1表示引物，NheⅠ（G↓CTAGC）、XhoⅠ（C↓TCGAG）為限制酶切點(diǎn)。試回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室通常是利用從黑曲霉細(xì)胞中提取的RNA，再通過(guò)反轉(zhuǎn)錄形成pyhA對(duì)應(yīng)的__________，從基因結(jié)構(gòu)分析，它比黑曲霉細(xì)胞中的pyhA少了__________等結(jié)構(gòu)（至少寫兩個(gè)）。

（2）由圖可知，科學(xué)家首先將黑曲霉植酸酶基因pyhA與豬腮腺分泌蛋白基因信號(hào)肽基因（ps）拼接在一起，其目的是__________。實(shí)驗(yàn)室中，過(guò)程②（解鏈）一般可通過(guò)__________方法完成，利用_______將這兩個(gè)DNA片段連接起來(lái)。

（3）限制酶XhoⅠ切割DNA形成的粘性末端可以表示為__________。過(guò)程④中同時(shí)利用NheⅠ酶和XhoⅠ酶處理目的基因和運(yùn)載體，其主要優(yōu)點(diǎn)是____________________。

（4）研究中需要將重組質(zhì)粒導(dǎo)入__________，再運(yùn)用胚胎工程技術(shù)培育獲得轉(zhuǎn)基因豬，選取這類細(xì)胞作為目的基因受體細(xì)胞的主要依據(jù)是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取一只小鼠的皮膚，分別移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺小鼠的皮膚移植更易成功。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示對(duì)異體皮膚排斥起重要作用的是 （ ）

A. 吞噬細(xì)胞 B. 造血干細(xì)胞 C. B細(xì)胞 D. T細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究溫度和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)酵母菌種群數(shù)量變化的影響，某興趣小組按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，并定期對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)。試分析回答：

試管編號(hào)

培養(yǎng)液/mL

無(wú)菌水/mL

酵母菌母液/mL

溫度/℃

A

10

—

0.1

28

B

10

—

0.1

5

C

—

10

0.1

28

（1）除表中的變量外，請(qǐng)列舉兩個(gè)無(wú)關(guān)變量_____________________________。

（2）1mL培養(yǎng)液中的酵母菌逐個(gè)計(jì)數(shù)非常困難，應(yīng)采用____________的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)，在培養(yǎng)后期種群密度過(guò)大時(shí)，計(jì)數(shù)前需對(duì)樣液進(jìn)行____________處理。

（3）某同學(xué)在用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)，進(jìn)行了如下圖所示的操作

對(duì)顯微鏡下一個(gè)中方格計(jì)數(shù)時(shí)，對(duì)壓線的酵母菌的計(jì)數(shù)原則是___________。在上述操作中有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤，其正確的操作應(yīng)該是___________。

（4）若統(tǒng)計(jì)得圖示一個(gè)中方格內(nèi)酵母菌的數(shù)量為a，已知計(jì)數(shù)室的長(zhǎng)和寬都為1mm，厚度為0.1mm，則10mL酵母菌培養(yǎng)液中菌體的數(shù)量大約為____________個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于細(xì)胞編程性死亡的是（ ）

A. 蝌蚪發(fā)育成青蛙過(guò)程中尾部細(xì)胞的死亡 B. 因創(chuàng)傷引起的細(xì)胞死亡

C. 造血干細(xì)胞產(chǎn)生紅細(xì)胞的過(guò)程 D. 噬菌體裂解細(xì)菌的過(guò)程

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