據(jù)下圖判斷，以下敘述不符合生態(tài)學原理的是（ ）

A．物質(zhì)經(jīng)過多級利用，實現(xiàn)了良性循環(huán)
B．每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)系統(tǒng)的經(jīng)濟效益
C．由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低
D．由于各級產(chǎn)物都可利用，減少了廢物和污染

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：河北省冀州中學2010－2011學年高二上學期第三次月考生物試題 題型：013

據(jù)下圖判斷，以下敘述不符合生態(tài)學原理的是

[　　]

A．物質(zhì)經(jīng)過多級利用，實現(xiàn)了良性循環(huán)

B．每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)系統(tǒng)的經(jīng)濟效益

C．由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低

D．由于各級產(chǎn)物都可利用，減少了廢物和污染

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年吉林省高三第二次摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)下圖判斷，以下敘述不符合生態(tài)學原理的是（ ）

A.物質(zhì)經(jīng)過多級利用，實現(xiàn)了良性循環(huán)

B.每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)系統(tǒng)的經(jīng)濟效益

C.由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低

D.由于各級產(chǎn)物都可利用，減少了廢物和污染

 

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科目：高中生物 來源：2013屆四川省高二12月月考生物試卷 題型：選擇題

據(jù)下圖判斷，以下敘述不符合生態(tài)學原理的是

     

A．物質(zhì)經(jīng)過多級利用，實現(xiàn)了良性循環(huán)

     B．每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)系統(tǒng)的經(jīng)濟效益

     C．由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低

     D．由于各級產(chǎn)物都可利用，減少了廢物和污染

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

據(jù)下圖判斷，以下敘述不符合生態(tài)學原理的是


  1. A.
    物質(zhì)經(jīng)過多級利用，實現(xiàn)了良性循環(huán)
  2. B.
    每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)系統(tǒng)的經(jīng)濟效益
  3. C.
    由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低
  4. D.
    由于各級產(chǎn)物都可利用，減少了廢物和污染

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)下圖判斷，以下敘述不符合生態(tài)學原理的是（ ）

A.物質(zhì)經(jīng)過多級利用，實現(xiàn)了良性循環(huán)

B.每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)系統(tǒng)的經(jīng)濟效益

C.由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低

D.由于各級產(chǎn)物都可利用，減少了廢物和污染

 

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