(2013秋•屯溪區(qū)校級(jí)期末)觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,鹽酸的作用不包括( )
A.增大細(xì)胞膜的通透性
B.加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
C.調(diào)節(jié)染色液的pH值
D.加速蛋白質(zhì)的水解,使DNA與蛋白質(zhì)分離
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)都是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體上合成的 | |
B. | 葡萄糖進(jìn)入線粒體膜需要載體蛋白 | |
C. | 并非所有的生物體都含有生物膜系統(tǒng) | |
D. | 藍(lán)藻和酵母菌的細(xì)胞膜基本組成成分不相同 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•余江縣校級(jí)期中)基因型為Aabb的個(gè)體與aaBb個(gè)體雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例是( )
A.9:3:3:1 B.1:1:1:1 C.3:1:3:1 D.3:1
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(1999•上海)一分子CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來,進(jìn)入一相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi),共穿越過的生物膜層數(shù)是( )
A.5 B.6 C.7 D.8
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2005秋•泰州期末)生物新陳代謝旺盛、生長(zhǎng)迅速時(shí),生物體內(nèi)的結(jié)合水與自由水的比值( )
A.不變 B.升高 C.下降 D.變化與此無關(guān)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•錦州期末)如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象.下面描述正確的是( )
A.①比②的放大倍數(shù)大,③比④放大倍數(shù)小
B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)選用③,同時(shí)提升鏡筒
C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤
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科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【四川卷】 題型:
DNA通過復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻澤等過程傳遞遺傳信息。以下說法正確的是( )
A.DNA通過半保留復(fù)制合成的兩條新鏈的堿基完全相同
B.轉(zhuǎn)錄時(shí),合成的RNA會(huì)與DNA的兩條鏈形成“雜交區(qū)域”
C.翻譯時(shí),一個(gè)mRNA上可以結(jié)合多個(gè)核糖體共同合成一條肽鏈
D.DNA可通過控制其表達(dá)產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀
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科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【新課標(biāo)I卷】 題型:
真核細(xì)胞的某些結(jié)構(gòu)中含有核酸,下列相關(guān)敘述中,正確的是 ( )
A.核糖體、線粒體和葉綠體中都含有核酸和遺傳物質(zhì)
B.某些核酸可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
C.核酸和蛋白質(zhì)一樣,都主要合成于細(xì)胞質(zhì)
D.用甲基綠—吡羅紅混合染色劑染色后,細(xì)胞核處呈紅色,細(xì)胞質(zhì)中呈綠色
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與甲相比,乙中細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率低 | |
B. | ②過程的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá) | |
C. | 丁細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,細(xì)胞周期變長(zhǎng) | |
D. | ①②③④過程中核糖體的數(shù)目不會(huì)發(fā)生變化 |
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