【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分

B．蛋白類激素和酶在發(fā)揮作用前后，分子結(jié)構(gòu)均保持不變

C．食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)沒有發(fā)生變性

D．高溫變性后的蛋白質(zhì)仍可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

【答案】B

【解析】

試題分析：A．染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，A正確；B．激素發(fā)揮作用后，馬上會(huì)被滅活，也即分子結(jié)構(gòu)會(huì)被破壞；酶是催化劑，反應(yīng)前后其分子結(jié)構(gòu)保持不變，B錯(cuò)誤；C．蛋白質(zhì)的鹽析不會(huì)破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，C正確；D．蛋白質(zhì)在高溫的情況下，其空間結(jié)構(gòu)會(huì)被破壞，但是并沒有破壞肽鍵。雙縮脲試劑可以與含2個(gè)或2個(gè)以上肽鍵的化合物反應(yīng)，所以高溫變性后的蛋白質(zhì)仍可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中ABCD表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖乙為其中部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

　　　　

（1）圖甲中過程①表示_____________，圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中哪些成分________（用字母表示）。

（2）圖甲②③過程中碳的傳遞形式分別是___________________、________________。

（3）在乙圖的食物網(wǎng)中，貓頭鷹占據(jù)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)有______________，蛇和貓頭鷹的關(guān)系是 _______________________。

（4）乙圖中的蛇由于某種原因數(shù)量下降，蟾蜍的數(shù)量將會(huì)__________________。

（5）若蛇取食鼠的比例由1/4調(diào)整到3/4，從理論上分析，改變?nèi)∈潮壤�，蛇體重增加lkg，消耗草的數(shù)量減少_______________kg。（能量傳遞效率按20%計(jì)算）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列與生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)問題：

（1）人在受到寒冷剌激時(shí)，可通過神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)使甲狀腺激素分泌量增加。在此過程中，神經(jīng)調(diào)節(jié)的效應(yīng)器是_______________，甲狀腺激素在反饋調(diào)節(jié)時(shí)作用的靶細(xì)胞是______________________________。

（2）當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元間進(jìn)行傳遞時(shí)，會(huì)發(fā)生信號(hào)模式的轉(zhuǎn)變:電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)（m）→電信號(hào)，其中化學(xué)信號(hào)、結(jié)構(gòu)m分別指____________、____________；在一條離體神經(jīng)纖維的左側(cè)施加電刺激使其興奮，請(qǐng)?jiān)谙聢D中標(biāo)出興奮部位和未興奮部位的膜兩側(cè)電荷類型以及局部電流的方向。

（3）為了驗(yàn)證胰島素的作用，實(shí)驗(yàn)人員選取了3組生理狀態(tài)相當(dāng)?shù)娘柺硨?shí)驗(yàn)兔，編號(hào)為A、B、C。實(shí)驗(yàn)人員向A組兔子體內(nèi)注射了用生理鹽水配置的2 mL胰島素溶液，向B組兔子體內(nèi)注射了用生理鹽水配置的2 mL胰島素受體抑制劑溶液（可與胰島素受體特異性結(jié)合，降低胰島素的作用），向C組兔子注射了___________�！螘r(shí)間后，檢測(cè)三組兔子血糖的平均濃度，按大小排序?yàn)?/span>______________，如果A組兔子出現(xiàn)了四肢無(wú)力的癥狀，原因是____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子，請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）物質(zhì)a是 ， 在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是 ．
（2）物質(zhì)b是 ， 其結(jié)構(gòu)通式是 ． 若某種B分子由n個(gè)b分子（平均相對(duì)分子質(zhì)量為m）組成的2條鏈組成，則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為 ．
（3）物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有種，分子中不同，決定了c的種類不同．物質(zhì)C分子結(jié)構(gòu)的特異性是由體現(xiàn)的．
（4）物質(zhì)d是 ， d和、都屬于固醇類物質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示試管山羊的培育流程圖。

請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)胚胎工程的研究對(duì)象是__________動(dòng)物，試管山羊的培育過程中涉及的胚胎工程技術(shù)有：______________________________。

(2)甲過程為了獲取更多的卵母細(xì)胞需要對(duì)卵巢進(jìn)行____________________處理，獲取的卵母細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)成熟后可與______________在體外合適的環(huán)境下共同培養(yǎng)一段時(shí)間完成受精作用。

(3)下列關(guān)于丙過程的敘述正確的是________。

A．該過程為細(xì)胞培養(yǎng)，目的是獲取更多的受精卵

B．該過程為胚胎體外培養(yǎng)，目的是讓胚胎具有著床能力

C．該過程中所用的培養(yǎng)液成分往往是相同的

D．通過對(duì)培養(yǎng)液的改進(jìn)目前也可將部分動(dòng)物直接培養(yǎng)成試管動(dòng)物

(4)為了快速繁殖該山羊，還可在丁過程前對(duì)早期胚胎進(jìn)行________，經(jīng)培養(yǎng)后再分別移植到____________的母羊的相應(yīng)部位。

(5)為了獲得在乳汁中含有復(fù)合單克隆抗體的轉(zhuǎn)基因母羊，則目的基因的受體細(xì)胞是________。

A．效應(yīng)B細(xì)胞
B．乳腺細(xì)胞

C．受精卵
D．所有體細(xì)胞均可

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為aaBbCCDD和AABbCCDD的兩種豌豆雜交,其子代中純合子的比例為。

A. 1/4 B. 1/8

C. 1/16 D. 0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(每空1分，共6分)原尿中葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的濃度與血漿中的基本相同。原尿經(jīng)腎小管上皮細(xì)胞的選擇性重吸收和分泌作用后形成尿液。正常情況下尿液中不含葡萄糖。腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖通過被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入組織液。下圖為腎小管壁及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖。

回答問題：

(1)腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖濃度 (高于、低于、等于)組織液中的。

(2)原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式是 ，需要 和 的參與。

(3)腎小管上皮細(xì)胞重吸收水分的原理是 ，原尿中葡萄糖未能被完全重吸收從而導(dǎo)致尿量增加的原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我國(guó)，21三體綜合征患者超過100萬(wàn)人，該病屬于

A．單基因遺傳病 B．多基因遺傳病

C．染色體異常遺傳病 D．傳染病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(　　)

A. 甲圖四種化合物中“○”內(nèi)A所對(duì)應(yīng)含義的解釋有一個(gè)是錯(cuò)誤的

B. 硝化細(xì)菌體內(nèi)含有甲圖中的四種化合物

C. 若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應(yīng)效果圖，則溫度a＞b＞c

D. 若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應(yīng)效果圖，則酶的濃度a＞b＞c

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