4．觀察如圖的a～h所示的細(xì)胞圖，關(guān)于它們所含的染色體組數(shù)的敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的是h圖
B．細(xì)胞中含有二個(gè)染色體組的是g、e圖
C．細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的是a、b圖
D．細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組的是c、f圖

分析 1、染色體組的判斷方法：（1）根據(jù)細(xì)胞中染色體形態(tài)判斷：①細(xì)胞內(nèi)同一形態(tài)的染色體有幾條，則含有幾個(gè)染色體組；②細(xì)胞中有幾種形態(tài)的染色體，一個(gè)染色體組內(nèi)就有幾條染色體．（2）根據(jù)生物的基因型來判斷：在細(xì)胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，則有幾個(gè)染色體組．可簡(jiǎn)記為“同一英文字母無論大寫還是小寫出現(xiàn)幾次，就含有幾個(gè)染色體組”．
2、根據(jù)題意和圖示分析可知：細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的是d、g；細(xì)胞中含有二個(gè)染色體組的是c、h圖；細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的是a、b圖；細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組的是e、f圖．

解答 解：A、細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的是d、g，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞中含有二個(gè)染色體組的是c、h圖，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的是a、b圖，C正確；
D、細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組的是e、f圖，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體組的判斷方法，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力，屬于中檔題，解題的關(guān)鍵是理解判斷方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•煙臺(tái)校級(jí)期末）用單倍體育種可明顯縮短育種年限，是因?yàn)楹蟠话l(fā)生性狀分離，關(guān)于這點(diǎn)下列說法正確的是（ ）

A．通過染色體加倍的可育植株，等位基因純合，這樣植株自交后代不發(fā)生性狀分離

B．單倍體植株只有一套染色體，不會(huì)出現(xiàn)等位基因，不會(huì)有雜合體，后代不會(huì)發(fā)生性狀分離

C．兩單倍體交配后，后代都是純合體，純合體自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離

D．以上三種說法均不正確

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于細(xì)胞的化合物和結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　�。�
A．大腸桿菌的活細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
B．病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁
C．奶牛乳腺細(xì)胞合成與分泌牛奶蛋白過程中，消耗的ATP主要由線粒體提供
D．乳酸菌是單細(xì)胞真菌，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．家蠶細(xì)胞具有高效表達(dá)外源基因能力．將人干擾素基因?qū)爰倚Q細(xì)胞并大規(guī)模培養(yǎng)，可以提取干擾素用于制藥．
（1）進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作前，需用胰蛋白酶短時(shí)處理幼蠶組織，以便獲得單個(gè)細(xì)胞．
（2）為使干擾素基因在家蠶細(xì)胞中高效表達(dá)，需要把來自cDNA文庫(kù)的干擾素基因片段正確插入表達(dá)載體的啟動(dòng)子和終止子之間；若要檢測(cè)干擾素基因在家蠶細(xì)胞中是否表達(dá)，可以采用的方法有分子雜交、抗原-抗體結(jié)合．
（3）通過PCR技術(shù)可大量獲取目的基因．PCR反應(yīng)體系主要包括：擴(kuò)增緩沖液（含Mg2+）、水，4種脫氧核糖苷酸、模板DNA、TaqDNA聚合酶和對(duì)干擾素基因特異性的DNA引物對(duì)．
（4）一般常采用法將干擾素基因?qū)爰倚Q的細(xì)胞．培養(yǎng)家蠶細(xì)胞時(shí)，經(jīng)過和可得到大量的細(xì)胞；在培養(yǎng)過程中，家蠶細(xì)胞會(huì)表現(xiàn)出和特點(diǎn)．通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應(yīng)器中，這樣可以增大細(xì)胞貼壁生長(zhǎng)的附著面積，增加培養(yǎng)的細(xì)胞數(shù)量，也有利于空氣交換．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．能水解脂肪酶的酶是（　�。�
A．淀粉酶B．蛋白酶C．脂肪酶D．肽酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體．已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，且疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如圖：

（1）過程②代表的是基因工程操作步驟中的目的基因的獲取，基因工程的核心步驟是③（填序號(hào)）．
（2）過程⑦采用的技術(shù)是動(dòng)物細(xì)胞融合，獲得的X是雜交瘤細(xì)胞．
（3）對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí)，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的A蛋白所制備的疫苗．對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí)，可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒，與已知病毒進(jìn)行基因序列比較；或用圖中的抗A蛋白的單克隆抗體進(jìn)行特異性結(jié)合檢測(cè)．
（4）如果采用植物細(xì)胞工程的方法生產(chǎn)A蛋白，受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞，與采用葉肉細(xì)胞相比較，其優(yōu)點(diǎn)是全能性大（填大或�。�
（5）如果把A基因?qū)肱ｓw內(nèi)，可通過分泌的乳汁來生產(chǎn)A蛋白．在基因表達(dá)載體中，A蛋白基因的首端必須含有乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．胰腺所產(chǎn)生的胰液最終分泌到消化腔中，下列哪一途徑最可能是酶移動(dòng)的途徑（　　）
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞核B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→囊泡與質(zhì)膜融合
C．高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→溶酶體D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→溶酶體→囊泡與質(zhì)膜融合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．小鼠有40條染色體，將其卵原細(xì)胞的DNA分子用15N標(biāo)記，并供給14N的原料，該小鼠進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞中，含15N標(biāo)記的DNA的卵細(xì)胞的可能性為（　�。�
A．0B．25%C．50%D．100%

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

14．下列關(guān)于葉綠體和線粒體比較的敘述，正確的是（　�。�
A．葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6的變化，線粒體中則會(huì)發(fā)生C6H12O6→C3→CO2的變化
B．[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生，在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生
C．都具有較大膜面積和復(fù)雜的酶系統(tǒng)，有利于新陳代謝高效而有序地進(jìn)行
D．光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中，化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中

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