某植株個體的顏色由多對基因控制,其中三對自由組合的基因(用A、a,C、c,R、r表示)為控制基本色澤的基因,只有這三對基因都含有顯性基因時才表現(xiàn)有色,其他情況均表現(xiàn)為無色。在有色的基礎(chǔ)上,另一對自由組合的基因(用P、p表示)控制紫色的表現(xiàn),當(dāng)顯性基因P存在時表現(xiàn)為紫色,而隱性基因p純合時表現(xiàn)為紅色。請回答下列問題:
(1)同時考慮四對基因,有色純合子的基因型是 ,無色純合子的基因型 種。
(2)基因型為AACCRRPP與aaccrrpp的個體雜交,產(chǎn)生的F1自交,則F2的表現(xiàn)型及比例為 ,其中有色植株中紫色植株占 。
(3)讓基因型純合的不同甲、乙無色植株相互雜交,F(xiàn)2中有色:無色=9:7,說明甲、乙植株至少有 對基因不相同。如果在不考慮基因P、p和正反交的情況下,能得到該雜交結(jié)果的雜交組合有 組。
(4)讓純合的紅色植株與無色植株雜交,F(xiàn)2中紫色:紅色:無色=9:3:4,則純合無色植株的基因型有
種。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在鼠尾草進(jìn)化的過程中,雄蕊;幕蝾l率升高 | |
B. | 鼠尾草和蜜蜂間的進(jìn)化是用進(jìn)廢退的結(jié)果 | |
C. | 鼠尾草雄蕊的形態(tài)是自然選擇的結(jié)果 | |
D. | 鼠尾草花的某些形態(tài)特征與傳粉昆蟲的某些形態(tài)特征相適應(yīng),屬于共同進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪縣郎溪中學(xué)高一下第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于單倍體的表述,正確的是( )
A.單倍體生物的體細(xì)胞內(nèi)都無同源染色體
B.單倍體生物的體細(xì)胞中只有一個染色體組
C.單倍體生物的體細(xì)胞與本物種配子中染色體數(shù)目相同
D.用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪縣郎溪中學(xué)高一下第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)減數(shù)分裂過程中有關(guān)數(shù)量變化說法正確的是( )
A.在減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
B.玉米體細(xì)胞中有10對染色體,經(jīng)過減數(shù)分裂后,卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5對
C.每個原始生殖細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂都形成4個成熟生殖細(xì)胞
D.人的神經(jīng)細(xì)胞、初級精母細(xì)胞、卵細(xì)胞中分別有染色單體0、92、23條
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪縣郎溪中學(xué)高一下第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對等位基因和非等位基因理解正確的是( )
A.等位基因是位于同源染色體上相同位置控制相對性狀的基因
B.非等位基因都位于非同源染色體上
C.D和D,D和d,d和d都是等位基因
D.有些性染色體上的基因沒有相應(yīng)的等位基因,在遺傳中不遵循孟德爾定律
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西九江一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于“腐乳的制作”實(shí)驗(yàn),下列敘述錯誤的是
A.將腐乳坯堆積起來會導(dǎo)致堆內(nèi)溫度升高,影響毛霉生長
B.腐乳坯若被細(xì)菌污染,則腐乳坯表面會出現(xiàn)黏性物
C.勤向腐乳坯表面噴水,有利于毛霉菌絲的生長
D.裝壇階段加入料酒,可有效防止雜菌污染
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西九江一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.能分解尿素的微生物只能合成脲酶
B.篩選分解尿素的細(xì)菌應(yīng)以尿素作為培養(yǎng)基中的唯一氮源
C.統(tǒng)計(jì)樣品中的活菌一般用平板劃線法
D.據(jù)物理狀態(tài)的不同,培養(yǎng)基只有液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基兩種類型
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 一切生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的 | |
B. | HIV盡管沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但也能獨(dú)立完成生命活動 | |
C. | 除病毒外,一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是構(gòu)成有機(jī)體的基本單位 | |
D. | 單細(xì)胞生物依靠單個細(xì)胞就能完成各種生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2個 | B. | 3個 | C. | 4個 | D. | 5個 |
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