【題目】如圖為酶與底物結(jié)合的誘導(dǎo)契合學(xué)說(shuō)示意圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 酶的結(jié)構(gòu)的變化有利于生化反應(yīng)的進(jìn)行B. 酶促反應(yīng)結(jié)束以后酶的結(jié)構(gòu)恢復(fù)到原狀

C. 該學(xué)說(shuō)不能體現(xiàn)出酶的專一性D. 高溫和低溫都可能會(huì)影響活性中心結(jié)構(gòu)

【答案】C

【解析】

題圖可知，酶分子有一定的形狀，恰好能和底物分子結(jié)合。酶與底物結(jié)合形成酶一底物復(fù)合物，然后這個(gè)復(fù)合物會(huì)發(fā)生一定的形狀變化，使底物變成產(chǎn)物，并從復(fù)合物上脫落，同時(shí)酶分子又恢復(fù)原狀。

當(dāng)酶分子與底物分子接近時(shí)，酶分子受底物分子誘導(dǎo)，酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生有利于與底物結(jié)合的變化，有利于生化反應(yīng)，A正確；酶與底物結(jié)合形成酶一底物復(fù)合物，然后這個(gè)復(fù)合物會(huì)發(fā)生一定的形狀變化，使底物變成產(chǎn)物，并從復(fù)合物上脫落，同時(shí)酶分子又恢復(fù)原狀，B正確；酶分子有一定的形狀，恰好能和底物分子結(jié)合，體現(xiàn)了酶具有專一性，C錯(cuò)誤；高溫和低溫都可能會(huì)影響活性中心結(jié)構(gòu)，進(jìn)而影響酶的活性，D正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為紫色洋蔥鱗片葉的一個(gè)外表皮細(xì)胞在質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的幾個(gè)圖像。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.質(zhì)壁分離過(guò)程中，圖甲中③的顏色會(huì)變深

B.圖示3個(gè)細(xì)胞中，丙細(xì)胞中的細(xì)胞液濃度最低

C.丙→乙→甲可表示質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程

D.如果用黑藻做此實(shí)驗(yàn)，細(xì)胞中的葉綠體會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)效果的觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母細(xì)胞中，02參與有氧呼吸的

A. 第一階段 B. 第二階段 C. 第三階段 D. 全過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某溫帶陸地生態(tài)系統(tǒng)中某一時(shí)間的食物網(wǎng)。回答下列問(wèn)題：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的鼠有許多種類，體現(xiàn)的是____多樣性。有人認(rèn)為該區(qū)域中所有的鼠構(gòu)成了第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，該說(shuō)法是否正確______？理由是____。

(2)在梟與鼠的捕食與被捕食過(guò)程中，反應(yīng)敏捷的鼠和視力好的梟均能很好的生存。從生物進(jìn)化的角度分析，這是二者___________的結(jié)果；從生態(tài)學(xué)的角度分析，信息傳遞有___ 的作用。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈往往是可變的，原因是____（答出一點(diǎn)即可）。

(4)一場(chǎng)低強(qiáng)度的火災(zāi)過(guò)后，森林中的植被很快恢復(fù)，從生物種間關(guān)系的角度分析原因是_______________；從物質(zhì)循環(huán)的角度分析原因_______

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體的主要組成成分是

A. DNA和RNA B. RNA和蛋白質(zhì)

C. DNA和蛋白質(zhì) D. 糖類和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)興趣小組對(duì)馬鈴薯葉片的光合速率進(jìn)行測(cè)定。如圖所示，將對(duì)稱葉片的一部分(A)遮光，另一部分(B)不做處理，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照條件下照射6h后，在A、B的對(duì)應(yīng)部分截取同等面積(dm2)的葉片，烘干稱重，分別記為MA、MB，獲得相應(yīng)數(shù)據(jù)，則可計(jì)算出該葉片的光合速率，其單位是mg(dm2·h)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)MA表示A葉片被截取部分的(初始質(zhì)量－6h內(nèi)呼吸作用有機(jī)物的總消耗量)；MB表示B葉片被截取部分的(__________+__________－6h內(nèi)呼吸作用有機(jī)物的總消耗量)。

(2)若M=MB－MA，則M表示___________。

(3)真正光合速率的計(jì)算方法是___________。

(4)寫(xiě)出測(cè)定葉片的呼吸速率的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞是微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，它的邊界是[____]，在分離細(xì)胞中的各種細(xì)胞器時(shí)，先將其邊界破壞形成勻漿后再采用__________將不同大小的細(xì)胞器分離出來(lái)。

（2）在甲、乙兩細(xì)胞中都存在，且含有核酸的細(xì)胞器有[ ___ ]。甲圖中含有色素的細(xì)胞器是[___]，若甲為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不應(yīng)有[ ___ ]結(jié)構(gòu)。

（3）⑤是__________，其主要功能是蛋白質(zhì)等大分子的__________。

（4）若乙為人體消化腺細(xì)胞（能合成分分泌本質(zhì)為蛋白質(zhì)的消化酶），將3H標(biāo)記的亮氨酸注入該細(xì)胞， 則在該細(xì)胞的細(xì)胞器中3H出現(xiàn)的先后順序依次是__________（用箭頭和序號(hào)表示），整個(gè)過(guò)程主要通過(guò)[④]__________提供能量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葡萄糖-6-磷酸脫氫酶基因d位于X染色體上，d顯性突變?yōu)?/span>D后會(huì)導(dǎo)致該酶活性降低，引起蠶豆病，女性攜帶者表現(xiàn)正常。β地中海貧血（“地貧”）是由于11號(hào)染色體上某基因突變導(dǎo)致血紅蛋白結(jié)構(gòu)異常而引起的，基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系如表所示。某家族有上述兩種遺傳病，如圖所示，下列敘述正確的是（　�。�

基因型

表現(xiàn)型

β-β-或β-β+或β-βα

正常

β+βα

中間型地貧

βαβα或β+β+

重型地貧

A. Ⅰ-1的基因型可能為β-β-XDY

B. Ⅱ-2的基因型為β-β+XDXd或β-βαXDXd

C. Ⅰ-2和Ⅱ-2的基因型相同的概率為1/16

D. 若M為男性，則出現(xiàn)蠶豆病的概率為1/2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示葉綠體的結(jié)構(gòu)，圖乙表示暗反應(yīng)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）葉綠體中的色素分布于圖甲中的___________（填序號(hào)）；四種色素能在濾紙條上分離，是因?yàn)樗鼈冊(cè)?/span>___________中的溶解度不同。

（2）葉綠體進(jìn)行光合作用時(shí)，合成ATP所需的能量來(lái)自___________。

（3）在光照強(qiáng)度、溫度和CO2濃度三種環(huán)境因素中，能直接影響圖乙所示過(guò)程的是___________。若突然降低光照強(qiáng)度，則在短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3的含量變化是___________。

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