基因的本質(zhì)是（　�。�
A、DNA的片段
B、RNA的片段
C、有遺傳效應(yīng)的DNA片段
D、蛋白質(zhì)的片段
考點(diǎn)：基因與DNA的關(guān)系
專題：
分析：基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是決定生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位．染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)．染色體是DNA的主要載體，每個染色體上有一個或兩個DNA分子．每個DNA分子含多個基因．每個基因中含有許多脫氧核苷酸．
解答： 解：A、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA的片段，并非任一片段都是基因，A錯誤；
B、基因是DNA的片段，不是RNA片段，B錯誤；
C、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA的片段，C正確；
D、基因是DNA片段，不是蛋白質(zhì)，D錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查基因與DNA的關(guān)系，要求考生識記基因的概念，明確基因是由遺傳效應(yīng)的核酸片段；識記基因的分布，明確基因主要分布在細(xì)胞核中，能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為真核生物染色體上DNA分子復(fù)制過程示意圖．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、圖示DNA分子復(fù)制是從多個起點(diǎn)同時開始的
B、圖中DNA分子復(fù)制是邊解旋邊反向平行復(fù)制的
C、DNA分子復(fù)制過程需要DNA聚合酶不需要DNA連接酶
D、這種復(fù)制只能發(fā)生于真核生物的細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析多肽E和F（均由一條肽鏈組成）得到以下結(jié)果：（單位：個）
元素或基團(tuán)CHON氨基羧基
多肽E201348655532
多肽F182294605961
那么這兩種多肽中氨基酸的個數(shù)最可能是（　�。�
A、199、189
B、53、54
C、56、60
D、51、49

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、該圖表示不夠完整，缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)
B、圖中e是細(xì)胞完成大多數(shù)生命活動的場所
C、圖中b的主要成分是纖維素和果膠
D、在綠色植物所有細(xì)胞中一定都含有g(shù)和h

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科目：高中生物 來源： 題型：

轉(zhuǎn)錄的場所是（　　）
A、核糖體B、中心體
C、高爾基體D、細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

在黑暗條件下，細(xì)胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解，表明細(xì)胞分裂素能（　　）
A、延緩葉片變黃
B、促進(jìn)葉片衰老
C、在成熟的葉肉細(xì)胞中合成
D、轉(zhuǎn)化成葉綠素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞外的全過程．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。� 
A、分泌蛋白是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的
B、圖中①、②、③分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和囊泡
C、④代表的是線粒體
D、圖示過程也可發(fā)生在原核細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

與植物激素有關(guān)的一組是（　�。�
①果實成熟   ②葉子變黃   ③果實脫落   ④CO2的固定   ⑤棉花摘心　 ⑥礦質(zhì)元素的吸收．
A、①③⑤B、①②④
C、①④⑤D、①⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下是科學(xué)家在研究生物體遺傳和變異時做過的三個實驗．根據(jù)實驗回答：
（1）實驗l：檢測豌豆染色體的組成成分，得到下列數(shù)據(jù)（%）：DNA含36.5，RNA含9.6，蛋白質(zhì)含47.9，類脂和鈣等含6.0．由此可以推知組成染色體的主要成分是
 
 和
 
．
（2）實驗2：用35S和32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA后，侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌，得到的子一代噬菌體的性狀與親代相似，而且只檢測到32P．由此得到的結(jié)論是
 
．
（3）實驗3：美國科學(xué)家沃森和英國科學(xué)家克里克根據(jù)對DNA的X光衍射結(jié)果，以及對DNA分子不同堿基之間數(shù)量關(guān)系的分析，提出DNA分子結(jié)構(gòu)模型是
 
．

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同步練習(xí)冊答案