A. | 一項(xiàng) | B. | 二項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
分析 分析題圖:圖示表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),其中a表示可遺傳的變異,包括基因突變、基因重組和染色體變異;d表示地理隔離,使種群間不能進(jìn)行基因交流;b表示生殖隔離,是新物種形成的標(biāo)志;c表示新物種.
解答 解:①a表示突變和基因重組,其中突變包括基因突變和染色體變異,①錯(cuò)誤;
②b表示生殖隔離,物種形成的標(biāo)志是生殖隔離,生物進(jìn)化的標(biāo)志是種群基因頻率的改變,②錯(cuò)誤;
③c表示新物種形成,新物種與生活環(huán)境共同進(jìn)化,③正確;
④d表示地理隔離,新物種形成不一定需要地理隔離,如多倍體的形成,④錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題結(jié)合生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)示意圖,考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和識記能力;能理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該植物葉片主要吸收藍(lán)紫光和紅光 | |
B. | 該植物葉片中含量最多的色素是葉綠素b | |
C. | 提取色素時(shí)要加入蒸餾水、二氧化硅、碳酸鈣 | |
D. | 濾紙條最上方的色素帶呈藍(lán)綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA | B. | 膽固醇 | C. | 胰島素 | D. | 有氧呼吸酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物生長過程中,葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變 | |
B. | 葉綠素a吸收的光能可在類囊體膜上轉(zhuǎn)化為ATP中活躍化學(xué)能 | |
C. | 層析液中溶解度最大的光合色素是葉綠素a | |
D. | 葉綠素呈綠色是因?yàn)樗罅课站G光,幾乎不吸收其他顏色的光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理,培養(yǎng)液則不需滅菌 | |
B. | 培養(yǎng)酵母菌時(shí),必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧 | |
C. | 從瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前,需要搖勻培養(yǎng)瓶中的培養(yǎng)液 | |
D. | 先將培養(yǎng)液滴在計(jì)數(shù)板上,輕蓋蓋玻片防止氣泡產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該育種過程中運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是基因突變 | |
B. | a過程提高突變率,從而明顯縮短了育種年限 | |
C. | a過程需要使用秋水仙素,可作用于萌發(fā)的種子或幼苗 | |
D. | b過程需要通過自交來提高純合率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV復(fù)制需要巨噬細(xì)胞的RNA復(fù)制酶 | |
B. | 該項(xiàng)研究所用的小鼠模型應(yīng)不含有T細(xì)胞 | |
C. | HIV感染者僅有免疫器官中可檢測到HIV | |
D. | HIV只能感染并破壞人體的巨噬細(xì)胞 |
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