9.下列與細(xì)胞有關(guān)的敘述,正確的是( 。
A.造血干細(xì)胞具有較高的全能性,受到抗原刺激后能直接分化形成效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞
B.蛋白質(zhì)中的氮元素主要存在于氨基中,核酸中的氮元素主要存在于堿基中
C.在綠色植物葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中都能生成ATP
D.同一個(gè)洋蔥根尖細(xì)胞中,細(xì)胞核內(nèi)含有尿嘧啶,細(xì)胞質(zhì)中含有胸腺嘧啶

分析 1、造血干細(xì)胞能分化為多種免疫細(xì)胞,其中T細(xì)胞是造血干細(xì)胞分化后遷移至胸腺成熟,將來可以分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞,而B細(xì)胞是造血干細(xì)胞分化后遷移至骨髓成熟,將來分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞.
2、蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,組成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種,氨基酸中的氮元素主要存在于氨基酸的氨基中,氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)后,氨基大多數(shù)都形成了肽鍵,因此蛋白質(zhì)中N元素主要存在于肽鍵中;核酸的組成單位為核苷酸,每個(gè)核苷酸由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子堿基組成,核酸中的氮元素只存在于堿基中.
3、綠色植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的生理作用有呼吸作用和光合作用,產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜和葉綠體類囊體的薄膜.
4、真核細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核,RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì).

解答 解:A、造血干細(xì)胞具有較高的全能性,受到抗原刺激后不能直接分化形成效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞,受到抗原刺激后能直接分化形成效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞的是成熟的T細(xì)胞或B細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、蛋白質(zhì)中的氮元素主要存在于肽鍵中,核酸中的氮元素只存在于堿基中,B錯(cuò)誤;
C、在綠色植物葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)中都能生成ATP,在綠色植物的葉綠體基質(zhì)中不能產(chǎn)生ATP,C錯(cuò)誤;
D、尿嘧啶是RNA中的一種特有堿基,胸腺嘧啶是DNA中的一種特有堿基,同一個(gè)洋蔥根尖細(xì)胞中,細(xì)胞核內(nèi)含有RNA,細(xì)胞質(zhì)中含有DNA,因此同一個(gè)洋蔥根尖細(xì)胞中,細(xì)胞核內(nèi)含有尿嘧啶,細(xì)胞質(zhì)中含有胸腺嘧啶,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查了免疫細(xì)胞的分化與來源、蛋白質(zhì)和核酸的組成、ATP的來源的知識,意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識的識記與理解,考生識記蛋白質(zhì)和核酸的組成、明確ATP的產(chǎn)生途徑、掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.瘦素是一種蛋白質(zhì)類激素,可作用于下丘腦,調(diào)節(jié)人的食欲.其作用機(jī)理如圖所示.請據(jù)圖分析回答:
(1)瘦素合成后,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜、線粒體等結(jié)構(gòu)的共同作用下,分泌出細(xì)胞,通過體液運(yùn)輸至下丘腦,并與靶細(xì)胞上的特異性受體結(jié)合.
(2)人體內(nèi)脂肪含量偏高時(shí),瘦素釋放量增加,引起神經(jīng)元A興奮,神經(jīng)元B受抑制,使信號分子X的分泌量增加,Y的分泌量減少,從而使飽中樞興奮;同時(shí)使信號分子Z的分泌量減少,饑中樞受抑制,降低人的食欲.大多數(shù)肥胖者血液中瘦素水平?jīng)]有降低,推測其體內(nèi)瘦素的受體失去功能,從而使食欲失去控制.
(3)當(dāng)人體大量進(jìn)食后,胰島素的分泌量增加,促進(jìn)細(xì)胞攝取葡萄糖并將其轉(zhuǎn)變?yōu)橹荆畵?jù)此判斷,當(dāng)瘦素對胰島素的分泌具有抑制作用時(shí),才可維持體內(nèi)脂肪含量的穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.圖甲為某植物在光照等環(huán)境條件影響下光合速率變化的曲線.圖乙表示該植物兩晝夜吸收或釋放的CO2變化,S1?S2表示曲線與 x軸圍成的面積.請據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(2)在圖甲的t1時(shí)刻,分布在葉綠體類囊體薄膜上的色素分子吸收光能增加,光反應(yīng)速率提高.t1?t2時(shí)間段,限制光合速率提高的外界因素是溫度.在t3-t4時(shí)間段,光合速率加快的原因是光照充足、二氧化碳供應(yīng)充足光合作用速率提高
(3)圖乙中,光合作用消耗ATP最快的時(shí)刻是F.圖中S2明顯小于S4,造成這種情況的外界因素是光照強(qiáng)度和溫度.
(4)如果該植物在這兩晝夜內(nèi)能夠正常生長,則需要滿足的條件是S1+S3+S5>S2+S4(用S1、S2、S3、S4、S5之間的數(shù)量關(guān)系表示).
(5)將該植物放在常溫下暗處理2h,重量減少2mg,再用適當(dāng)光照射2h,測其重量比暗處理前增加6mg,則該植物的實(shí)際光合速率是5mg/h.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.光合作用中色素在葉綠體中分布的場所是( 。
A.葉綠體外膜B.葉綠體內(nèi)膜C.類囊體薄膜D.類囊體腔

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,不正確的是( 。
A.種群是生物進(jìn)化的基本單位
B.自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心
C.隔離一定會導(dǎo)致新物種的形成
D.生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)是種群內(nèi)基因頻率的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.將生長狀況相同的四個(gè)胚芽鞘尖端分別置于4個(gè)大小相同的不含生長素的瓊脂塊上,并做不同的處理,如圖所示.一段時(shí)間后,測定瓊脂塊a~h中生長素的含量.下列①~④是某同學(xué)對該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期及分析,其中合理的有( 。

①若要說明云母片不影響生長素的產(chǎn)生,可在甲組所處實(shí)驗(yàn)條件下增加不插入云母片的對照組;
②若a>e,且b=f,說明生長素在光下被分解了;
③若a+b=e+f,且e=f,說明生長素沒有被分解;
④若c+d=g+h,且g<h,說明生長素由向光側(cè)向背光側(cè)移動了.
A.4項(xiàng)B.3項(xiàng)C.2項(xiàng)D.1項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.玉米(2N=20)是雌雄同株異花植物,已知寬葉(B)對窄葉(b)為顯性,且在玉米苗期便能識別.根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐獲知,雜交種(Bb)所結(jié)果實(shí)在數(shù)目和粒重上都比顯性純合和隱性純合品種產(chǎn)量高20%左右.根據(jù)上述信息回答問題:
(1)培育玉米雜交種(Bb)時(shí),需將純種寬葉玉米和純種窄葉玉米進(jìn)行間行種植雜交,在人工授粉之前的基本處理是雌蕊套袋;在某次以寬葉為父本進(jìn)行前述育種時(shí),收獲的F1種子第二年種植時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)了一株窄葉玉米.科研人員對該植株相關(guān)細(xì)胞有絲分裂中期染色體數(shù)目和基因組成進(jìn)行了檢測,檢測染色體數(shù)目的方法是(取相關(guān)細(xì)胞)制成裝片用顯微鏡觀察,檢測基因組成的方法是DNA分子雜交.通過檢測并分析結(jié)果如下表,請?zhí)顚懕碇兴毕嚓P(guān)內(nèi)容:
植株有絲分裂中期染色體數(shù)目植株有絲分裂中期細(xì)胞基因組成親代花粉異,F(xiàn)象
20①bb染色體缺失了基因B所在片段
19bb②缺少B基因所在染色體
20bbbb③基因B突變?yōu)榛騜
(2)玉米的另一對相對性狀糯性和非糯性分別由位于9號染色體上的一對等位基因T與t控制,已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用.現(xiàn)有一株糯性植株,其染色體及基因組成如圖.減數(shù)第一次分裂過程中聯(lián)會的3條9號染色體中,任意配對的兩條染色體分離時(shí),另一條染色體會隨機(jī)的移向細(xì)胞任一極并最終形成含1條和2條9號染色體的配子,那么以該植株為父本進(jìn)行測交,后代的表現(xiàn)型及比例是糯性:非糯性=2:3,其中得到的染色體異常植株占$\frac{3}{5}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞.圖示某高等動物分泌的一種脂類激素X和另一種激素Y作用機(jī)制.請結(jié)合圖中信息回答下列問題:
(1)大部分激素都不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),只能作用于靶細(xì)胞膜上的受體;激素X可以進(jìn)細(xì)胞,其進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散.
(2)從圖中可以得知,激素X通過影響基因的表達(dá)(或轉(zhuǎn)錄)來調(diào)節(jié)生命活動.
(3)圖中c-d過程稱為翻譯合成結(jié)束后,兩個(gè)d的結(jié)構(gòu)相同(填“相同”或“不相同”).
(4)若激素Y為胰高血糖素,則合成激素Y的細(xì)胞是胰島A細(xì)胞,給低血糖患著口服該種激素,低血糖癥狀不能(“能”或“不能”)緩解.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•惠州期末)下列與免疫失調(diào)無關(guān)的疾病是( )

A.過敏性鼻炎 B.系統(tǒng)性紅斑狼瘡

C.類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎 D.鐮刀型細(xì)胞貧血癥

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