下列關(guān)于動(dòng)物胚胎發(fā)育過程的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．胚胎發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵 B．胚胎發(fā)育過程包括細(xì)胞的分裂與分化

C．受精卵通過卵裂發(fā)育成桑椹胚 D．原腸胚細(xì)胞開始出現(xiàn)分化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)高一下期末理綜生物試卷（1卷）（解析版） 題型：綜合題

如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，據(jù)圖分析回答：

（1）圖中①②過程發(fā)生的場所是________、 。

（2）③過程發(fā)生的變化一般發(fā)生于細(xì)胞分裂的________期。

（3）該圖反映了基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^兩個(gè)途徑實(shí)現(xiàn)的，

一是 ，

二是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南濮陽高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“螳螂捕蟬，黃雀在后”，下列對螳螂、蟬和黃雀三種生物所處的食物鏈和食物網(wǎng)的敘述，正確的是

A．該食物鏈的起點(diǎn)應(yīng)該是該食物網(wǎng)中所有的生產(chǎn)者

B．黃雀捕食螳螂時(shí)，只能同化螳螂具有能量的一部分

C．該食物鏈中個(gè)體具有的能量隨營養(yǎng)級增大而減少

D．該食物鏈中，碳元素以CO2和有機(jī)物的形式單向流動(dòng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南濮陽高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為細(xì)胞呼吸過程中，葡萄糖中碳原子轉(zhuǎn)移的大致路徑，下列有關(guān)敘述正確的是

A．過程①發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

B．過程①釋放的所有能量都會(huì)儲(chǔ)存在ATP中

C．若圖中②過程產(chǎn)生[H]，則該過程屬于有氧呼吸

D．在整個(gè)細(xì)胞呼吸過程中，過程②釋放的能量最多

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西宜春奉新縣一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

在一個(gè)簡單的生態(tài)系統(tǒng)中，蝗蟲種群首先遷入且迅速增長，在以后的幾個(gè)月內(nèi)，其它動(dòng)物先后遷入。下圖甲表示蝗蟲種群數(shù)量的變化，圖乙表示幾種生物形成的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）其他種群遷入后，改變了生態(tài)系統(tǒng)的 結(jié)構(gòu)，抵抗力穩(wěn)定性 。

（2）蝗蟲種群種內(nèi)斗爭最激烈的時(shí)間段是 。3個(gè)月后，蝗蟲種群的增長速率顯著減小，從種間關(guān)系角度分析，其主要原因是 、 。

（3）第7個(gè)月后蝗蟲種群數(shù)量驟減，短時(shí)間內(nèi)貓頭鷹種群的數(shù)量變化為 。

（4）若鳥類從草處直接獲得的食物占其食物總量的20%，則鳥類增加10 kg，至少需要草 kg。

（5）用標(biāo)志重捕法調(diào)查該地區(qū)某動(dòng)物的種群密度時(shí)，由于該動(dòng)物被捕一次后更難捕捉，往往導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果 （偏高或偏低）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西宜春奉新縣一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)決定其自我調(diào)節(jié)能力的大小

B．生物多樣性的直接價(jià)值明顯小于它的間接價(jià)值

C．為了保護(hù)行將滅絕的動(dòng)物，最好為其建立自然保護(hù)區(qū)

D．蜜蜂通過“跳舞”告訴同伴蜜源屬于行為信息

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西宜春奉新縣一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

植物激素中的赤霉素與生長素都能促進(jìn)莖稈伸長，兩者促進(jìn)植物生長及關(guān)系可用下圖表示，請根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識(shí)分析下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．赤霉素和生長素都是植物細(xì)胞合成的微量有機(jī)物

B．圖中赤霉素對①過程起促進(jìn)作用，對②過程也應(yīng)該是促進(jìn)作用

C．赤霉素促進(jìn)莖稈伸長是通過提高生長素的含量而實(shí)現(xiàn)

D．赤霉素與生長素的化學(xué)本質(zhì)是不同的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西樂安縣第一中學(xué)高一5月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

鱒魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對等位基因A、a和B、b控制�，F(xiàn)以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本，進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，正交和反交結(jié)果相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請回答：

（1）親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型 。

（2）已知這兩對等位基因的遺傳符合自由自合定律，理論上F2還應(yīng)該出現(xiàn) 性狀的個(gè)體，但實(shí)際并未出現(xiàn)，推測其原因可能是基因型為 的個(gè)體本應(yīng)該表現(xiàn)出該性狀，卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀。

（3）為驗(yàn)證（2）中的推測，用親本中的紅眼黃體個(gè)體分別與F2中黑眼黑體個(gè)體雜交，統(tǒng)計(jì)每一個(gè)雜交組合的后代性狀及比例。只要其中有一個(gè)雜交組合的后代 ，則該推測成立。

（4）三倍體黑眼黃體鱒魚具有優(yōu)良的品質(zhì)。科研人員以親本中的黑眼黑體鱒魚為父本，以親本中的紅眼黃體鱒魚為母本，進(jìn)行人工授精。用熱休克法抑制受精后的次級卵母細(xì)胞排出極體，受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體鱒魚，其基因型是 。由于三倍體鱒魚不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂。導(dǎo)致其高度不育，因此每批次魚苗均需重新育種。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林長春外國語學(xué)校高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示在不同條件下的酶促反應(yīng)速率變化曲線，下列據(jù)圖敘述錯(cuò)誤的是

A．影響AB段反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度

B．影響B(tài)C段反應(yīng)速度的主要限制因子可能是酶量

C．溫度導(dǎo)致了曲線I和II的反應(yīng)速度不同

D．曲線I顯示，該酶促反應(yīng)的最適溫度為37℃

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