下列有關種群的敘述不正確的是（　　）
A、種群是生物進化和繁殖的基本單位
B、種群中的全部個體的基因組成了這個種群的基因庫
C、種群增長率在種群的“S”型增長曲線的各階段是不同的
D、種群中各年齡期個體數(shù)目比例適中，則該種群的密度在一定時間內(nèi)會明顯變大
考點：種群的特征,現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容,種群數(shù)量的變化曲線
專題：
分析：1、種群指在一定時間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體．
2、種群的數(shù)量特征包括種群密度、年齡組成（增長型、穩(wěn)定型和衰退型）、性別比例、出生率和死亡率、遷入率和遷出率．其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率能決定種群密度的大小；年齡組成能預測種群密度的變化；性別比例也能影響種群密度的大�。�
3、種群研究的核心問題是種群數(shù)量的變化規(guī)律．
解答： 解：A、種群中的個體并不是機械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通過繁殖將各自的基因傳給后代，種群是進化和繁殖的基本單位，A正確；
B、種群中所有個體的全部基因組成了這個種群的基因庫，也就是同一種群的所有生物共擁有一個基因庫，B正確；
C、種群增長率在種群的“S”型增長曲線的各階段是不同的，C正確；
D、種群中各年齡期個體數(shù)目比例適中，為穩(wěn)定型，則該種群的密度在一定時間內(nèi)會保持相對穩(wěn)定，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查種群的相關知識，要求考生識記種群和基因庫的概念；識記種群的數(shù)量特征，明確年齡組成能預測種群密度的大小；掌握種群的數(shù)量變化規(guī)律，能運用所學的知識準確判斷各選項．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

遺傳學中表示雜交符號的是（　�。�
A、F1或F2
B、×
C、♀或♂
D、P

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于葉肉細胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述，正確的是（　　）
A、有氧條件下，線粒體、葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP
B、無氧條件下，光合作用是細胞ATP的唯一來源
C、線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧
D、細胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

在低等植物細胞有絲分裂的分裂期，參與分裂活動的細胞器是（　�。�
A、線粒體B、核糖體
C、葉綠體D、中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　　）
A、卵子形成時的減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂均在卵巢中完成
B、卵子形成時的減數(shù)分裂的兩次分裂是連續(xù)的
C、排卵是指卵泡從卵巢中排出
D、排卵排出的卵子是未成熟的

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科目：高中生物 來源： 題型：

對甲、乙、丙、丁四種生物進行分析比較，結果如下表所示：
項    目甲乙丙丁
細胞壁無無有有
所含核酸種類RNADNA和RNADNA和RNADNA和RNA
遺傳是否遵循孟德爾定律否是是否
下列哪一選項的四種生物分別正確對應甲、乙、丙、�。ā　。�
A、HIV、變形蟲、藍球藻、硝化細菌
B、SARS病毒、蠑螈、酵母菌、顫藻
C、HIV、蠑螈、番茄、酵母菌
D、SARS病毒、變形蟲、發(fā)菜、乳酸菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定無關的生理活動是（　�。�
A、劇烈運動時血液中的乳酸上升
B、人少量失血后，血量很快恢復正常
C、干渴時尿量明顯減少
D、炎熱夏天，人體內(nèi)產(chǎn)生的熱引起發(fā)汗使體溫不至于上升

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述錯誤的是（　�。�
A、校園中的香樟樹葉肉細胞中葉綠體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡等
B、植物細胞的細胞壁主要由纖維素組成
C、高倍光學顯微鏡下的成熟植物細胞，觀察不到細胞膜的脂雙層結構
D、許多花和果實的顏色是由液泡中的色素決定的

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機制是相當復雜的．圖1表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過程的示意圖（A、B、C、D表示激素），圖2表示神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)方式（有甲、乙、丙三種方式），結合圖1圖2所示，分析回答：

（1）人體在寒冷環(huán)境下，圖1中激素
 
（填字母）的分泌量明顯增加，細胞器
 
的活動增強以增加產(chǎn)熱量，同時機體還可以通過皮膚血管收縮減少皮膚的血流量等變化以減少散熱．人體體溫調(diào)節(jié)的中樞及產(chǎn)生寒冷感覺的中樞分是
 
、
 
．
（2）圖1中垂體可分泌激素A
 
（填名稱）作用于甲狀腺，促進甲狀腺分泌激素B
 
（填名稱），此調(diào)節(jié)方式屬于圖2中的
 
模式．
（3）抗利尿激素的合成和分泌是通過圖2中
 
模式調(diào)節(jié)，當人體內(nèi)
 
升高時，其分泌量增加．
（4）人在空腹或饑餓時，血糖下降，一方面可以直接刺激
 
，引起胰高血糖素分泌增加，作用在圖1的
 
部位；另一方面也可以通過圖2中的模式調(diào)節(jié)
 
分泌量，在圖2丙途徑中興奮在A處只能單向傳遞的原因是
 
的．

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