某植物種群，AA基因型個(gè)體占30%，aa基因型個(gè)體占20%，則：
(1)若該植物自交，后代中AA、aa基因型個(gè)體分別占________、________。
(2)該植物種群在兩年內(nèi)只通過自交產(chǎn)生后代，沒有突變，環(huán)境也不發(fā)生變化，沒有遷入和遷出，依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，這種植物在兩年中是否發(fā)生了進(jìn)化？
________________。原因是_______________。
(3)由此可知，進(jìn)化的基本單位是________，進(jìn)化的原材料是由________提供，進(jìn)化的方向由_________決定，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是________________。

（1） 42.5%　32.5% （2）沒有發(fā)生進(jìn)化　基因頻率沒有改變
（3）種群　突變和基因重組　自然選擇　基因頻率的改變

解析

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某植物種群，AA基因型個(gè)體占30％，aa基因型個(gè)體占20％，則：
（1）該種群的全部個(gè)體所含有的全部基因統(tǒng)稱為種群的             。
（2）該植物種群A的基因頻率是_________。
（3）該種群植物自交一代，后代中AA、aa基因型個(gè)體分別占_____  、         ，這時(shí)A的基因頻率是________。
（4）依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，這種植物在兩年內(nèi)是否發(fā)生了進(jìn)化？_______，原因是___________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年吉林一中高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型：綜合題

（12分）某植物種群，AA基因型個(gè)體占30％，aa基因型個(gè)體占20％�；卮鹣旅娴膯栴}。
（1）該植物的A、a基因頻率分別是　　　　　　、　　　　　　。
（2）若該植物自交，后代中AA、aa基因型個(gè)體分別占　　　　　　、　　　　　　。這時(shí)，A和a的基因頻率分別是　　　　　　、　　　　　　。
（3）依現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，這種植物在兩年中是否發(fā)生了進(jìn)化?　　　　　　，為什么？___________________________
（4）生物進(jìn)化的單位是　　　　　　，進(jìn)化的原材料由　　　　　　提供，_______________決定生物進(jìn)化方向，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是　　　　　　                。

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某植物種群，AA基因型個(gè)體占30%，aa基因型個(gè)體占20%，則：
(1)若該植物自交，后代中AA、aa基因型個(gè)體分別占________、________。這時(shí)，A、a的基因頻率分別為________、________。
(2)依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，這種植物在兩年中是否發(fā)生了進(jìn)化？________。原因是__________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆福建省高二下學(xué)期期末模塊測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某植物種群，AA基因型個(gè)體占30％，aa基因型個(gè)體占20％，則：

（1）該種群的全部個(gè)體所含有的全部基因統(tǒng)稱為種群的              。該植物種群A的基因頻率是_________。

（2）該種群植物自交1代，后代中AA、aa基因型個(gè)體分別占_______、________，這時(shí)A的基因頻率是_________。

（3）依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，這種植物在兩年內(nèi)是否發(fā)生了進(jìn)化？_______，原因是_____________________。

 

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（7分）某植物種群，AA基因型個(gè)體占30％，aa基因型個(gè)體占20％，則：

（1）該植物的A的基因頻率是_________。

（2）該植物自交，后代中AA、aa基因型個(gè)體分別占__________、__________，這時(shí)A的基因頻率是_________。

（3）依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，這種植物在兩年內(nèi)是否發(fā)生了進(jìn)化？_______原因是____________________________________________。

（4）由此可見，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是_________________________。

 

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