14．如圖表示某植物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)，相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，[1]的數(shù)目較多，[3]較大
B．圖示結(jié)構(gòu)中能在藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)找到的只有[1]
C．[5]參與合成的磷脂，除滿足自身需要外，還參與[2]等細(xì)胞器的形成
D．[1]、[2]、[3]、[4]、[5]都屬于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

分析 分析圖解：題圖表示某植物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)，其中1是核糖體，2是高爾基體，3是核仁，4是線粒體，5是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．

解答 解：A、核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所，題圖中的3核仁與核糖體的形成有關(guān)，因此在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，3核仁較大，1核糖體數(shù)目較多，A正確；
B、藍(lán)藻是原核細(xì)胞，只有核糖體一種細(xì)胞器你，B正確；
C、5內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成車間，磷脂是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的，2高爾基體是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，其膜上的磷脂是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的，C正確；
D、生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜等構(gòu)成，題圖中的2高爾基體、4線粒體、5內(nèi)質(zhì)網(wǎng)均是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器、都屬于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，而1核糖體不屬于生物膜系統(tǒng)，D錯誤．
故選：D．

點評 本題結(jié)合某植物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，考生識記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的圖象和功能、明確細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的組成是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆北京市豐臺區(qū)高三5月綜合練習(xí)（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中，與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會行為一定有關(guān)的是（ ）

A．人類的47，XYY綜合征和47，XXY綜合征個體的形成

B．線粒體DNA突變會導(dǎo)致在培養(yǎng)大菌酵母菌時出現(xiàn)小菌落

C．一個精原細(xì)胞減數(shù)分裂時產(chǎn)生四種比例相同的配子

D．基因型為AAＸnＹ小鼠產(chǎn)生一個不含性染色體的AA型配子

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科目：高中生物 來源：2016年安徽合肥高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失。下圖為某

簡單生態(tài)系統(tǒng)的能量流動模式圖。

（1）圖中箭頭a表示能量的輸入，主要通過植物的 實現(xiàn)的，這一過程中的能量轉(zhuǎn)化過程是太陽能 → →

（2）若營養(yǎng)級間能量傳遞效率為2 0%，則c／a= 。箭頭d的含義除了包括枯枝敗葉等的能量，還包括____ 的能量。

（3）甲同化的能量一部分 ，另一部分用于生長發(fā)育和繁殖等生命活動。在群落演替的某一過程中，生態(tài)系統(tǒng)中植被明顯發(fā)展，生物量顯著上升。此過程中用于甲生長發(fā)育和繁殖等生命活動的能量，除了流向下一營養(yǎng)級和流向分解者，剩余的能量 。

（4）研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，可以幫助人們科學(xué)設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到有效利用�！吧；~塘”中蠶沙喂魚從而提高魚的產(chǎn)量，能量從蠶到魚的傳遞效率是____ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．用四種果蠅（甲：卷曲翅♂、乙：卷曲翅♀、丙：正常翅♂、�。赫３帷猓┳饔H本進(jìn)行雜交實驗，卷曲翅（C）對正常翅（c）為顯性．
（1）若要通過一次雜交實驗確定C、c是在常染色體上還是在X染色體上，可選用的雜交組合是甲×丁，如果子代表現(xiàn)為雌、雄性個體中均既有卷曲翅又有正常翅或雌、雄個體均為卷曲翅，則該基因在常染色體上；如果子代表現(xiàn)為雌性全為卷曲翅，雄性全為正常翅，則該基因在X染色體上．
（2）若已確定C、c基因在X染色體上，為進(jìn)一步探究該基因是否存在隱性雄配子致死現(xiàn)象，可設(shè)計的雜交實驗如下：選取序號為丙×乙或丙×丁的親本雜交，如果子代表現(xiàn)為全為雄性，則存在隱性雄配子致死現(xiàn)象，否則不存在．
（3）若已確定C、c基因在常染色體上且存在顯性純合致死現(xiàn)象（胚胎致死），選用都為卷曲翅的白眼（XbXb）與紅眼（XBY）果蠅雜交，子代F1的表現(xiàn)型及比例為卷曲翅紅眼雌果蠅：卷曲翅白眼雄果蠅：正常翅紅眼雌果蠅：正常白眼雄果蠅=2：2：1：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．細(xì)菌感染可以引起傷口化膿，醫(yī)生常用抗生素進(jìn)來治療細(xì)菌感染，但用藥前一般要對病人做過敏實驗和細(xì)菌耐藥實驗．下列說法正確的是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞受到病菌刺激后會將相關(guān)信息呈遞給T細(xì)胞
B．經(jīng)常使用抗生素，會引起細(xì)菌發(fā)生耐藥突變
C．對某種抗生素過敏的患者，使用該種抗生素后機(jī)體不再發(fā)生免疫反應(yīng)
D．B淋巴細(xì)胞接受抗原刺激后，形成的漿細(xì)胞會使病菌裂解死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在研究某落葉林中甲乙兩種昆蟲時發(fā)現(xiàn)，昆蟲甲只以闊葉樹上的葉片為食，而昆蟲乙只以落葉為食．假如沒有乙昆蟲，落葉層將嚴(yán)重堆積，最終導(dǎo)致落葉林生長不良．以下相關(guān)分析正確的是（　�。�
A．昆蟲甲、乙均以樹葉為食，它們之間為競爭關(guān)系
B．昆蟲甲、昆蟲乙與落葉樹之間均為捕食關(guān)系
C．昆蟲甲為初級消費者，昆蟲乙為分解者
D．由落葉傳給乙的能量傳遞效率約為10%～20%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)生物膜的描述，錯誤的是（　�。�
A．電子顯微鏡下的細(xì)胞膜體現(xiàn)出“暗-亮-暗”的三層結(jié)構(gòu)
B．磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本支架，具有流動性
C．蛋白質(zhì)的含量及種類多少與膜結(jié)構(gòu)的功能正相關(guān)
D．細(xì)胞膜為雙層膜結(jié)構(gòu)，膜上的蛋白質(zhì)大多數(shù)是可以運動的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，錯誤的是（　　）
A．食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動的渠道
B．食物鏈越短，可供最高營養(yǎng)級消費的能量越多
C．初級消費者越多，次級消費者獲得的能量越少
D．營養(yǎng)級越多，散失的能量越多

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．為了觀察葉綠體、細(xì)胞質(zhì)流動以及進(jìn)行生物組織中有機(jī)物的鑒定，現(xiàn)按表進(jìn)行各組實驗：
組別材料實驗材料觀察內(nèi)容
A新鮮黑藻清水、光照、5℃細(xì)胞質(zhì)流動
B新鮮黑藻清水、光照、25℃細(xì)胞質(zhì)流動
C新鮮黑藻清水、黑暗、25℃細(xì)胞質(zhì)流動
D菠菜葉清水葉綠體
E浸泡過的
花生種子		清水、蘇丹Ⅲ
染液、50%酒精		細(xì)胞中著色
的小顆粒
將上述各組實驗材料按表中實驗條件進(jìn)行相關(guān)處理后，制成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察．分析回答：
（1）黑藻是觀察細(xì)胞質(zhì)流動的理想材料，原因是葉片薄，有些部分只有一層細(xì)胞；易觀察，細(xì)胞質(zhì)流動快；若觀察時發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)不流動，或者流動很慢，應(yīng)立即采取措施，加速細(xì)胞質(zhì)流動，可采取的措施是適度照光、適當(dāng)加溫、切傷葉片等．
（2）上述實驗中需要的材料用具除顯微鏡外，還需刀子、鑷子、滴管、吸水紙、載玻片、蓋玻片．
（3）如果將B組材料作A組處理后再觀察，則與原B組實驗相比，顯微鏡下細(xì)胞質(zhì)的流動情況是變慢．
（4）E組實驗的目的是鑒定脂肪．
（5）在D組實驗中，要選取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮，原因是稍帶些葉肉的下表皮容易撕取，葉肉細(xì)胞葉綠體大而少，易觀察．

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