【題目】下列關(guān)于生物多樣性的相關(guān)敘述正確的是：（　�。�

A. 對(duì)保護(hù)對(duì)象進(jìn)行異地專(zhuān)門(mén)保護(hù)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)措施

B. 對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)需要完全禁止捕魚(yú)

C. 可利用現(xiàn)代生物技術(shù)，如建立精子庫(kù)，對(duì)生物多樣性進(jìn)行保護(hù)

D. 青蒿素是從黃花蒿中提取的有效抗瘧特效藥，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接使用價(jià)值

【答案】C

【解析】

就地保護(hù)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)措施，A錯(cuò)誤。對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)需要適度捕魚(yú)，B錯(cuò)誤�？衫矛F(xiàn)代生物技術(shù)，如建立精子庫(kù)，對(duì)生物多樣性進(jìn)行保護(hù)，C正確。青蒿素是從黃花蒿中提取的有效抗瘧特效藥，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價(jià)值，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用電刺激離體蛙心的某條神經(jīng)能使心跳變緩，有人做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，本實(shí)驗(yàn)提示（ ）

A.電流通過(guò)神經(jīng)傳導(dǎo)
B.神經(jīng)與心肌收縮沒(méi)有關(guān)聯(lián)
C.神經(jīng)通過(guò)放電使心跳變慢
D.神經(jīng)通過(guò)釋放化學(xué)物質(zhì)使心跳變慢

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞內(nèi)含有46條染色體，當(dāng)姐妹染色單體為92條時(shí)，此時(shí)細(xì)胞可能處于有絲分裂的

A．分裂間期、前期、中期 B．分裂后期、末期

C．分裂后期、末期、間期 D．分裂中期、后期、末期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡(jiǎn)到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組是

①氨基酸 ②C、H、O、N等化學(xué)元素 ③氨基酸分子脫水縮合 ④多肽

⑤多肽鏈盤(pán)曲、折疊 ⑥形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子

A. ①②③④⑤⑥ B. ②①④③⑥⑤ C. ②①④③⑤⑥ D. ②①③④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于受精作用及結(jié)果的敘述，正確的是( )

A．精卵相互識(shí)別的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜的流動(dòng)性

B．后代從雙親各獲得一半的DNA

C．使后代產(chǎn)生不同于雙親的變異

D．后代繼承了雙親的全部遺傳性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是

A. 狗的長(zhǎng)毛與卷毛 B. 豌豆的紅花與玫瑰的白花

C. 人的O型血和A型血 D. 豌豆的黃豆莢與綠子葉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過(guò)程中每條染色體上的DNA含量的變化曲線(xiàn)。下列有關(guān)敘述中正確的是(　　)

A. 該圖若為減數(shù)分裂，則cd段的細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體

B. 該圖若為減數(shù)分裂，則等位基因的分離和非等位基因的自由組合都發(fā)生在cd段的某一時(shí)期

C. 該圖若為有絲分裂，則細(xì)胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc段

D. 該圖若為有絲分裂，則ef段的細(xì)胞都含有兩個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】YY的個(gè)體與yy個(gè)體雜交，得到F1后再自交，F2顯性個(gè)體中純合子占

A. 1/2 B. 1/4 C. 2/3 D. 1/3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鵝細(xì)小病毒（GPV）可引起鵝和鴨急性敗血癥，GPV是單鏈DNA，它相鄰的堿基C和G是通過(guò)下列哪項(xiàng)連接起來(lái)的：（　�。�

A. 氫鍵 B. －脫氧核糖－磷酸－脫氧核糖－

C. 磷酸二酯鍵 D. －磷酸－脫氧核糖－磷酸－

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同步練習(xí)冊(cè)答案