【題目】下圖所示，用燕麥胚芽鞘做實驗，下列有關(guān)實驗的說法，正確的是（ ）

A.圖A直立生長，能夠說明瓊脂塊不會影響生長素向下運輸

B.圖B直立生長的原因是左右兩側(cè)的玻璃片阻擋了部分生長素向下運輸

C.圖C不生長不彎曲，說明生長素在單側(cè)光的照射下分解了

D.圖D向光彎曲生長，說明生長素的分布與單側(cè)光照有關(guān)

【答案】A

【解析】

向光性的原因是：在單側(cè)光照射下，尖端產(chǎn)生的生長素在尖端的部位發(fā)生橫向運輸向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，導(dǎo)致生長素在背光側(cè)分布多，促進(jìn)生長快，向光一側(cè)生長素分布少，促進(jìn)生長慢，從而出現(xiàn)向光性彎曲。

A、圖A直立生長，說明插入的瓊脂塊屬無效插入，可推知瓊脂塊不會影響生長素向下運輸，A正確；

B、B中左側(cè)玻璃片屬無效插入,因為胚芽鞘尖端下部伸長生長的一段能夠得到生長素,右側(cè)玻璃片插在胚芽鞘尖端稍下,阻斷了生長素向下運輸,故胚芽鞘向右彎曲生長，B錯誤；

C、圖C不生長不彎曲，說明云母片阻斷了生長素的運輸，C錯誤；

D、圖D直立生長，說明生長素的分布與尖端接受單側(cè)光照有關(guān)，D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑，ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)。下圖是ATP中磷酸鍵逐級水解的過程圖，以下說法錯誤的是（ ）

A. 葉綠體內(nèi)合成的ATP比線粒體內(nèi)合成的ATP用途單一

B. 酶a～c催化的反應(yīng)（底物的量相同），Ⅲ過程產(chǎn)生⑤最少

C. 若要探究酶b的最適宜pH，實驗的自變量范圍應(yīng)偏酸性

D. 直接控制酶a合成的物質(zhì)，其基本組成單位是脫氧核苷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)研究了pH對過氧化氫酶活性的影響，根據(jù)各組實驗進(jìn)行到2min時測得的數(shù)據(jù)繪出如圖曲線。有關(guān)敘述正確的是（　　）

A. 該實驗的自變量是pH和時間

B. 各組中過氧化氫的初始含量必須相同

C. pH＜3和pH＞11，對酶活性的影響機(jī)理不同

D. pH＜3和pH＞11，升高溫度所得數(shù)據(jù)不變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自交不親和是指兩性花植物在雌、雄配子正常時，自交不能產(chǎn)生后代的特性，它由同源染色體上的一對SX（S1、S2…S15）基因控制（如圖）。當(dāng)花粉的Sx基因與母本有相同的SX基因時，該花粉的精子就不能完成受精作用。下列相關(guān)分析合理的是（ ）

A. 基因S1、S2…S15互為等位基因

B. 自然條件下，不存在Sx基因的純合個體

C. 基因型為S1S2和S2S4的親本，正交和反交的子代基因型相同

D. 具有自交不親和特性的品系進(jìn)行雜交實驗時，母本無需去雄

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋�。�AIDS)是由于感染HIV引起的一類傳染病，人體感染HIV后體內(nèi)HIV濃度和T 細(xì)胞濃度隨時間變化如下圖。下列相關(guān)說法中，正確的是 （　　）

A. 曲線AB段，HIV濃度上升的主要原因是它在內(nèi)環(huán)境中大量增殖的結(jié)果

B. 曲線BC段，HIV濃度下降主要是體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用的結(jié)果

C. 曲線CD段，人體的細(xì)胞免疫能力大大下降，體液免疫基本不受影響

D. 曲線EF段，T細(xì)胞濃度上升是骨髓中大量生成T細(xì)胞的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】冬天，人們從室內(nèi)出來到室外雖然室內(nèi)外溫差很大，但人體體溫還是保持相對穩(wěn)定。請回答下列有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的問題：

（1）冬天從室內(nèi)到室外后，人體的散熱量會增加，機(jī)體需要__________(填“增加”或“減少”)產(chǎn)熱，__________(填“增加”或“減少”)散熱，以維持體溫相對穩(wěn)定。在寒冷環(huán)境中停留時間過長，機(jī)體對葡萄糖的消耗量會__________(填“增加”或“減少”)。

（2）不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。在體溫調(diào)節(jié)過程中，體液調(diào)節(jié)可以看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)，此時的效應(yīng)器是_____________________________________。

（3）通常，人們在寒冷的室外比在溫暖的室內(nèi)“精神頭”要大，從體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)之間關(guān)系的角度可以判斷，甲狀腺激素具有_______________________________的功能。

（4）當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境時，下丘腦會分泌TRH，促使垂體分泌TSH，TSH促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌，但正常人體內(nèi)甲狀腺激素的含量不會過高，從激素的調(diào)節(jié)機(jī)制角度分析，其原因是______________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員以菊花為材料，葉面噴施不同濃度的脫落酸（ABA），24h后接種蚜蟲，此后7天開始統(tǒng)計蚜蟲數(shù)量，并每2天統(tǒng)計一次，連續(xù)2周，下圖為統(tǒng)計結(jié)果（a、b、c表示差異程度）。下列相關(guān)分析正確的是

A. 與對照組相比，實驗組蚜蟲的種群密 度明顯降低

B. 本實驗應(yīng)采用標(biāo)志重捕法來統(tǒng)計蚜蟲的種群數(shù)量

C. 0.06mmol.L-1的ABA直接抑制了蚜蟲的出生或加速了其死亡

D. 若要探究提升菊花抗蚜能力效果最佳的ABA濃度，則應(yīng)設(shè)置更多的實驗組別

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】西瓜是人們喜愛的水果之一，西瓜果肉有紅瓤（R）和黃瓤（r）、果皮有深綠（G）和淺綠（g）之分，這兩對相對性狀獨立遺傳。下圖是利用二倍體西瓜植株①（基因型為RRgg）、植株②（基因型為rrGG）培育新品種的幾種不同方法（③表示種子）。請回答：

（1）由③培育成⑦的育種方式是_____________，其依據(jù)的遺傳學(xué)原理是________________。

（2）培育④單倍體幼苗時，常采用_______的方法獲得；④培育成⑧的過程中，常用一定濃度的________溶液處理幼苗，以抑制細(xì)胞分裂過程中________的形成，引起染色體數(shù)目加倍。

（3）③植株的基因型是____________，它產(chǎn)生的④幼苗有____________種基因型，分別是_________________。

（4）植株⑥的基因型為_______，植株⑨中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例為_________。

（5）植株⑩的體細(xì)胞中含有_______個染色體組。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將靈敏電流計連接到圖甲神經(jīng)纖維和圖乙突觸結(jié)構(gòu)的表面，分別在a、b、c、d處給予足夠強(qiáng)度的刺激（a點離左右兩個接點距離相等），下列說法不正確的是

A. 分別刺激b、c點時，指針都偏轉(zhuǎn)2次

B. 分別刺激a、d點時，指針都偏轉(zhuǎn)1次

C. 神經(jīng)遞質(zhì)在釋放過程中會消耗能量

D. 分別刺激a、b、c、d處，指針偏轉(zhuǎn)1次的現(xiàn)象只發(fā)生在刺激d點時

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案